写下这个题目时，我的脑海里立刻闪出《三字经》的句子：“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”以前听大人讲过“孟母三迁”的故事，虽记不大清楚，但孟母的教子方法至今仍令人感动。

孟子是战国时期儒家代表人物，姓孟名轲，由于他学识渊博，道德高尚，被后世誉为“亚圣”。孟子的成就与他母亲的严格教育是分不开的。有一次，孟子因贪玩逃学跑回家。孟母知道了，心里很难过，当即拿起剪刀，把织布机上的布剪断了。孟子吃了一惊不知如何是好，问母亲为什么把还没织好的布剪断。孟母说：“你读书没耐心，半途而废，就像这块布一样最后会变成没有用的东西。”母亲的话令孟子幡然醒悟，从此以后，他发奋苦读，终于成为一个很有学问的人。

“加以承断织之慈训，得锐志于书林。”有一天，我去拜访一位女友阿桃，刚走到门口，就听到她家传来一阵嘤嘤的哭泣声，一进门看见阿桃哭得梨花带雨惹人怜。阿桃坐在饭桌旁边，一手抹眼泪，一手拿着一根木棍。其女儿小梅一脸的忧伤，一声不吭地站在母亲身旁。我问，你能告诉我，有什么让你心碎的事吗？阿桃说，我命好苦啊！为了多挣点钱，我是没白天没黑夜地干活，还不是为了谁？现在连女儿都不听我的话了，作业没做完就跑同学家里去玩，你说今后怎么得了。我说，你别生气，咱教育孩子得慢慢来，长大了，她会懂得母亲的一片苦心。阿桃又说，小梅的错，是我做母亲的责任，是我教得不好，我该打！我应该受罚，我打我自己还不行吗？你就别管我了。孩子若是心疼父母了，她就会懂得该怎样做了。说着说着，木棍一下下落在自己的身上。我劝说也好，安慰也罢，阿桃就像茶壶里煮饺子——有货道（倒）不出，哭成泪人儿。

过后，我一脸疑惑，不解地问阿桃：“常言道，‘棍棒之下出孝子，黄荆条下出好人’。，孩子有错，你却究竟为什么自己打自己？你让孩子会怎么想？大人会失去威信吗？”一连串为什么，让阿桃哭笑不得地回答：“在指责孩子的时候，我先问一问自己，是不是失职？”见我好奇心大起，阿桃继续说道：“孩子错了，第一次我先打自己，让孩子伤心；孩子又错了，再次打自己，让孩子不忍心；就这样一次又一次打自己，直到孩子心疼了父母，她就会铭记一辈子。”这是阿桃的一种心理教育。自此小梅这孩子也挺懂事争气，从小学到中学，从中学到大学，学习成绩在班级一直名列前茅，再没有让母亲操过心！后来，她学业有成，终于成为一名优秀教师。

孩子贪玩逃课不求进取，母亲竟然自己指责自己，这让我在吃惊的同时，不禁让人思考如何“攻心”才是上策，征服孩子的心灵，才是教育的最高境界。而让我更加惊讶的是，阿桃以残忍而温柔的一招，竟然解决了一个深刻的儿童教育问题。

听好友阿强说，儿子没结婚时，在家都是他煮饭，有时儿子嫌老爸煮的饭不好吃，就自己下馆子去吃。哎，这年头，“行年已半辈，儿女自蹉跎，替他做牛马，有的还发火”。没办法，他又舍不得倒掉剩饭剩菜，只好下一餐热一下再吃。他还美其名曰：儿子的孝心饭！我说，儿子下馆子，你怎能不尝一尝美食，何苦呢？他摇摇头说饱时不忘饥时苦，富贵常记贫贱寒，我得惜福，咱这一代人千万不能丢掉传统美德呵！“世间爹妈情最真，泪血融入儿女身，殚竭心力终为子，可怜天下父母心。”我想，阿桃的心理教育，阿强的自身做表率，都有一个共同的目标，一切都是为了孩子。那么，今天的生活不再缺吃少穿，我们该给孩子留下什么？

教育家斯特娜夫人说：“孩子是父母的影子。为了培养孩子的品德，父母的行为要自慎，要处处给孩子做表率。孩子好的行为或坏的行为都是父母教育和影响的结果。”所以说，父母是孩子最重要的启蒙老师，家庭是孩子人生的第一所学校。孟母之贤，用断织劝学，这样的教子方略，是不是值得今天的父母再好好揣摩揣摩？

从好友阿强的家走出来，对面是一家饭店。我的肚子早就饿了，想走进去吃饭，却又不由得停住了脚步，仿佛闻到家里的饭菜那香喷喷的味道，那是母爱的味道……