近日，泉州轻工职业学院《借鉴“鲁班工坊”育人模式 培养非洲“工匠之师”》案例入选世界职业技术教育发展大会特别报道——职业教育改革发展和国际交流合作典型案例。进入新时代，泉州轻工职业学院迎接新挑战，应对新形势，努力发挥桥梁纽带作用，扎实推进职业教育国际交流合作。

随着“一带一路”倡议不断深化，中国逐渐与各国成为利益共同体、命运共同体和责任共同体，培养国际化人才是推动构建人类命运共同体的重要内容和必要途径。作为高水平、国际化的职业院校，泉州轻工职业学院肩负起时代所赋予的机遇和使命，扩大跨文化、跨民族、跨国界的交流融合，在职业教育走出去的道路上坚持“引进来”和“走出去”双向互动，全方位推进学校国际交流与合作的力度、深度和广度，探索、创新国际合作模式，在拓展海外留学生招生的同时，搭建了“鲁班工坊”平台，开展非洲“TOT”项目，为“一带一路”国家提供了技术服务与人才支持，不断奏响高职教育共同体的时代强音。

模式创新

为全球华裔打造“留学品牌”

职业教育国际化办学是提高职业教育质量和增强职业院校竞争力的重要途径。泉州轻工职业学院，早在五年前便树立国际视野、国际理念，强化顶层设计，大胆先行先试，实施人才培养国际化战略，组建国际学院，全面推进国际化办学进程，建立属于轻工特色的华裔留学生品牌。

早在 2017年，泉州轻工职业学院率全省之先在海外招收学历教育留学生，学校领导先后6次带队赴马来西亚、越南、柬埔寨等国家开展“一带一路”职业教育合作项目对接活动，拜访36所中学、21个华人社团组织，面向数千名学生及部分家长举办28场招生说明会。“学校招收的留学生主要是海外华人华侨子女和‘走出去’的中资企业委托培养学生。”学校国际学院院长何振鹏表示，随着祖国的强大，海外的华裔新生代返回祖籍国来求学的愿望越来越强烈，中资企业走出去发展也迫切需要大量技术技能型人才支撑。

泉州轻工职业学院来华留学教育在经历5年的实践与探索中，始终坚持正确的政治方向和价值导向，有效服务国家外交大局，充分发挥学校的职教创新能力和人才培养能力，全过程持续提升国际学生教育质量，培养了一大批具有核心竞争力的国际人才和文化交流使者。有的来华留学生通过努力打通了在华的升学渠道，考取了集美大学、闽南师范大学的本科专业；有的直接留在海外，前往晋江百宏马来西亚分公司就职；还有的通过跨境电商职业启航班这个平台，开启了回国创新创业之路……

曾获“轻商楷模奖”的马来西亚留学生陈莉晴今年刚毕业，在校期间，她不仅是卡尔美2019年国际大体联足球世界杯的一名志愿者，还是福建省政府外国留学生奖学金的获得者。她说：“在学校群教育被需值教育理念的指引下，努力学习，沟通能力、时间管理能力、随机应变的能力都大大得到提升。”而今，她将自己在轻工所学的知识以及风土人情，与家人和朋友分享，争当传播中国文化的使者。截至目前，该校累计招收马来西亚、越南、柬埔寨等国家120名留学生，是全省第一所招收学历教育留学生的高等职业院校，也是全省留学生规模最大的高等职业院校。

实践创新

为世界职教贡献“轻工方案”

为服务国家“一带一路”倡议，为促进中资企业海外职教项目落地，2018年泉州轻工职业学院与百宏集团在越南签署了“鲁班工坊”办学协议，这是我省在海外设立的首个“鲁班工坊”。之后，泉州轻工职业学院职教海外布局的脚步逐渐加快——马来西亚、菲律宾、肯尼亚、加蓬、加纳……“鲁班工坊”实现“多点开花”，在海外建立起从中等职业教育到高等职业教育，从技术技能培养到技术综合应用，从学历教育到社会培训全覆盖的职业教育输出体系。

借鉴“鲁班工坊”成功的育人模式，泉州轻工职业学院探索出富有轻工特色的发展模式，于2019年与中航国际联合开展非洲“TOT”（Teaching Of Teachers，即培训教师）项目，开启了“工匠之师”的培养之路，成为“一带一路”上的“技术驿站”。今年6月，在加纳的职业教育培训基地，加纳学员正与泉州轻工职业学院副校长何世伟教授站在黑白相间的电气实训室里，聚精会神地操作着机器。当地学员有着强烈的求知欲和求真的态度，如关于直流斩波电路的问题都要讨论很久，何世伟教授需要给学员们一遍一遍演示、指导。

“高素质的教师团队，是项目高质量完成的关键。”泉州轻工职业学院执行董事王树生博士表示，学校选派能教书、能实践、能育人的高素质“三元双师”（学校教师、企业技师、行业匠师）前往非洲，手把手将职业技能和经验传授给当地青年教师，并将中国优质的职业教育资源和职业文化输出国门，为“一带一路”国家提供技术服务和智力支持，开创了轻工职教标准、职教装备、职教方案走出去的新模式。

非洲“TOT”项目启动至今仅3年多，建设成效已初步显现。迄今为止，泉州轻工职业学院“TOT”项目累计派出8名教师，为肯尼亚共和国13所大中专院校24名教师完成为期两个月的酒店管理（西餐、烘焙、酒店服务）专业培训；为加纳共和国26所大中专院校59名教师进行为期6个月（两期）的电子电工专业培训；为加蓬共和国新建3所职业教育中心5名教师进行为期3个月的木工加工技术专业培训……学校不断努力为多国培养本土化技术技能人才，赢得当地政府和民众交口称赞。

交流创新

为文脉传承

铸就“世界名片”

团结统一的中华民族是海内外中华儿女共同的根，博大精深的中华文化是海内外中华儿女共同的魂。早在2013年，泉州轻工职业学院便发挥驻地侨乡的优势，以“血缘、地缘、文缘、商缘、法缘”五缘为依托，积极承办“中国寻根之旅”夏令营和冬令营活动，接待了来自阿联酋、拉脱维亚、德国、澳大利亚、美国等13个国家和地区近千名华裔青少年。该校通过讲堂聆听、文化学习和切身体验，帮助华裔少年中华寻根，感受中华传统文化的魅力，培养海外华裔新生代对中华文化的感情，并把寻根过程中学习到的精粹与中华文化发扬光大。

身处全国著名侨乡晋江的泉州轻工职业学院拥有丰富的华文教育经验，一直积极传播中华文化，致力于国际化办学，主动服务国家战略与区域国际化发展需要，大力拓展和整合海内外优质高职教育资源。 除了积极承办寻根之旅活动，该校在晋江市政府的支持引导下，还鼓励留学生积极参与国际赛事的外语随队志愿服务，先后派出100余名师生参与到世界中学生运动会、国际沙滩排球赛、世界杯大学生足球联赛、国际马拉松赛等国际赛事。与此同时，学校还组织留学生共同参与了晋江市侨联及学校侨联举办的“知我侨乡 爱我晋江”走进侨企侨村相关活动……这些活动，不仅能让留学生们感知侨乡文化、提升自我素养，而且能全方位助力晋江地方体育文化的建设以及侨乡文化的传播与弘扬。

随着服务“一带一路”倡议等一系列举措的落实，泉州轻工职业学院国际化办学水平极大提升，不少国外政府机构、高校、企业慕名来访，就校企合作、校校合作等方面进行了深入交流和研究，人民日报、中文国际亚洲频道以及马来西亚多家媒体报道了学校国际化办学成果，开创了学校与“一带一路”国家合作共赢的新格局，国际化办学迈向新征程。“十四五”期间，学校国际化建设将以优质的资源实施职业教育服务国际产能合作行动，致力于推进“鲁班工坊”项目和非洲“TOT”项目等，为培养国际产能合作急需人才，为高职教育共同体不断赋能。

（陈森森 林圣娥）