“磨蹭、拖拉、注意力不集中，三五分钟就要喝一次水、上一次厕所，磨蹭半天才做一道题目，频繁使用橡皮擦……”一些家长感慨，不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。开学两个多月，每天的课后作业既是检验孩子们课堂学习效果的手段，也是考验那些在家里陪伴孩子做作业的父母耐心的时候。有些孩子在家里做作业的时候经常会遇到这样那样的问题，而一旁的父母因为自身工作繁忙、家务缠身等各种原因，往往容易失去耐心、心态崩溃。那么家长如何更好地陪孩子写作业，提高孩子写作业的效率和效果呢？一线教师们贴心支招。□融媒体记者 林雪娟

少催促多鼓励

抱着“牵一只蜗牛去散步”的心态

家长陪娃写作业的目的并非让孩子赶紧做完了事。“有些家长会在孩子写作业时，习惯性地去纠正错误，或者直接给出答案，这样可能让孩子对家长产生依赖心理，缺乏自主解决问题的能力。”泉州市丰泽区第五实验小学教务员吴淑燕老师提到，陪伴孩子做作业，是为了帮助孩子养成良好的习惯，而不是让孩子对家长的陪伴形成依赖，遇到不会的题目就问家长，或者干脆放弃。吴淑燕建议，家长应当培养孩子的独立思考能力，逐渐减少对孩子的直接帮助，可以在孩子有需要时再提供指导，但鼓励他们自己解决问题，这样才能提高孩子的自信心和解决问题的能力，比如当孩子遇到难题时，可以通过启发性的问题引导孩子独立思考，例如“你觉得这道题的重点是什么？”或“我们可以用什么方法来解决这个问题？”等等。

陪娃写作业时，家长的情绪崩溃是导致孩子厌学的原因之一。在开启陪伴模式前，家长首先要预处理自己的情绪，保持平和心态。吴淑燕说：“在陪伴的过程中，孩子可能会遇到困难或错误，家长要尽量保持耐心，不追求完美，也不急于责备，而是用温和的语气去鼓励孩子，比如可以说‘没关系，这个地方再多试几次，一定能找到答案’。”

因此，作为家长，要避免“爱催促”“爱干预”“爱咆哮”，学会放下内心的焦虑和急躁，抱着“牵一只蜗牛去散步”的心态，少催促，多鼓励，从而激发他们自主学习的兴趣和积极性。

少命令多关心

切勿一回家就催孩子完成作业

一个安静、明亮、整洁的地方，避免电视、手机等各种外界干扰的环境，可以帮助孩子更专注地完成作业。“家长在陪伴孩子做作业的过程中经常走入误区，比如总是喜欢打断孩子，比如一会儿问问孩子喝不喝水、一会儿问问吃不吃水果、一会儿问问去不去厕所，严重影响孩子的注意力。”泉州市新村小学一级教师杨清丽提到，家长在陪伴的过程当中也应该以身作则，避免在旁边频繁玩手机，否则容易给孩子产生诸如“手机很好玩，我也想玩手机”的心理暗示，长此以往，孩子做作业的热情和主动性就会减弱。

同时，家长切勿一回家就命令孩子完成作业。鲤城区实验小学一级教师刘燕娥提醒：“孩子放学回家，如果硬是拖着作业不写，这时不要急着问孩子作业是什么，更不要催促孩子‘赶紧写’，可以先观察一下孩子的状态，是疲惫还是开心，闲聊互动一下，问问孩子在学校的情况，用轻松的方式打开和孩子交流的话题，让孩子感受到父母对自己的关心，卸下一天的学习压力后，再来聊作业。”

刘燕娥还建议，孩子在写作业前，最好先复习，巩固一下当天所学的知识，这样才能提高写作业的效率。并且可以由孩子来确定先写哪一项，写完一项打个钩，再完成下一项，这样有助于培养孩子做事的计划性和条理性。以后学习难度加深、学习任务增加，才能够具备更好的接受和应对能力。

当然，对于孩子的点滴进步，家长也要及时鼓励，比如给一个小小的奖励或一句赞美，让他们感受到自己的进步和成就，更好地激发他们持续学习的动力。