日前，鲤城区、丰泽区公办初中招生电脑派位举行，“小升初”过渡期及初中学习生活规划成为学生和家长关注的热点。如何较快地适应全新的学习环境，融入初中学习生活？如何提前打好基础，拥有美好的三年初中成长阶段？本报特邀教育专家为家长和孩子指点迷津。

□融媒体记者 张君琳/文 受访者/供图

打好学科基础 拓展兴趣赛道

泉州市创业导师、升学指导师余霖介绍，进入初中后，学习环境、学科要求都会有很大变化，建议新生提前了解情况，做好准备。

余霖以语数英为例进行解析。初中的语文学科更注重培养人文素养、提升表达能力和思维深度，良好的语文功底能为其他学科的学习提供有力支撑，帮助孩子更好地理解题目和知识点。家长可利用暑假引导孩子多读书、读好书，积累词汇和素材，提高语文综合素养。数学学科的学习则因人而异，家长应保持理性态度，不要盲目对孩子提出过高要求，对于有天赋的学生，可以鼓励他们冲击高分，挑战更有难度的题目，培养逻辑思维和创新能力；对于逻辑思维较弱的学生，应加强运算能力训练，确保掌握80%的基础分，获得稳定的分数。英语学科的重要性同样不容小觑，英语成绩不仅影响着中考、高考等重要考试，从长远角度来看，掌握外语对向全球传播中国文化、增进世界对中国的全面了解也具有积极意义，因此，家长可将英语学习列为孩子长期培养的重点内容。

余霖提醒，进入初中后，孩子应在家长的帮助下，结合实际情况，制定每天、每周的学习计划，养成良好的学习习惯，提高学习效率。

兴趣培养也十分重要，它能激发孩子的创造力和想象力。家长应引导孩子将兴趣与学习融合，鼓励孩子基于真正的热爱去发展特长。比如，孩子对绘画感兴趣，可在保证学习的基础上，利用课余时间深入了解绘画专业知识，通过日常积累和有针对性的学习，实现兴趣与学业的共同发展。让孩子在兴趣的驱动下，主动学习、积极探索，培养自主学习能力和创新精神。

小学升初中的暑假是个关键时期，可合理安排时间，让孩子尽量提前预习初中知识，在开学进入初中课堂时，建立学习自信心。在假期，家长同样要严格控制孩子使用电子产品的时间，避免孩子沉迷其中。

进行有利引导 与孩子共成长

初中的孩子进入了青春期，一些家长发现和孩子不好沟通、亲子关系紧张的情况。对此，长期从事心理教育的孙禹琦老师建议，家长要尊重孩子成长，并进行有利引导。

青春期，是孩子成长路上必经的蜕变阶段。孙禹琦说，小学期间孩子们大多习惯听从家长的安排，步入初中后，他们的内心开始渴望挣脱束缚，想要证明自己已经长大，试图从完全由他人主导生活，转向由自己掌控人生。然而，认知和能力的不足，又让他们在追求独立的过程中频频碰壁，内心矛盾重重。这时如果家长还沉浸在孩子小学时的听话模样里，面对孩子的独立表达，很容易将其误解为“顶撞”，亲子之间的冲突便由此产生。

面对青春期孩子的变化，孙禹琦建议，家长可以尝试与孩子“约法三章”。在学习上，和孩子提前商量好达成目标后的奖励，以及未完成时的惩罚，用这种方式引导孩子主动学习。不过，如果小学阶段就频繁使用这种奖惩模式，到了初中可能就不那么奏效了，需要重新寻找更合适的教育方法。为避免矛盾升级，家庭中不妨设立一个“安全区”或“安全屋”，当亲子间发生矛盾时，让进入这个空间的一方能获得冷静时间，等情绪平复后再沟通，这种方式能有效化解大部分冲突。

整个初中阶段，家长和孩子都将经历“成长”的过程。比如，初一上学期，容易出现“成绩假象”，看似简单的课程可能掩盖了孩子学习方法、学习习惯上的问题，家长要及时发现并与老师、孩子一同解决。初二则是学业的分水岭，随着学科难度增加，孩子容易因为前期准备不足，导致成绩下滑，要鼓励孩子积极应对。此外，在家庭教育中，应给孩子立好规矩，明确行为边界，帮助他们树立自律意识和正确的价值观。