又是一年开学季，不少市民的朋友圈又被各种各样的开学仪式“刷屏”。近日，一位宝妈在社交平台发帖呼吁整治“开学仪式感”乱象，引发了很多人的强烈共鸣，大家纷纷吐槽这种形式大于内容的“开学仪式感”。笔者认为，开学仪式内容远比形式更重要。

开学需不需要仪式感？需要，仪式感是人们表达内心情感最直接的方式。法国童话《小王子》里说，仪式感就是使某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同。开学确实需要一些仪式感，这些仪式可以让学生感受到自己被重视，激励其以更积极的状态开启新的学习阶段，还可以增强学生之间的交流，让大家更加熟悉和亲近。特别是对初次踏入校园的新生来说，满满的仪式感会让他们对新的校园产生认同，进而帮助他们更快融入新环境，其意义非同一般。

那么，开学仪式为什么令一些老师和家长有了怨言？它渐渐被异化成一种形式主义，成为老师和家长的负担：桌子上放着“心想事成”的橙子、“平平安安”的苹果、“聪明伶俐”的大葱；从老师手中领取“越来越棒”的棒棒糖；穿过拱门、敲击准备好的鼓，寓意“一鸣惊人”；校长打扮成神仙爷爷站在门口迎接学生……背后则是老师和家长的疲于奔命：购买气球彩带、装饰教室、分发零食……开学工作千头万绪，收心是第一要务，而当孩子置身于这样的场景：课桌上堆满水果、零食，旁边是五颜六色、花里胡哨的装饰，又怎么能收心呢？

可见，好的开学仪式应该把握好度。首先，不能让老师和家长大动干戈。一个活动，从组织策划，到购买道具等物品，再到现场布置，需要耗费大量时间和精力。刚开学，老师手头工作很多，在快节奏的当下，家长们同样经不起“折腾”。其次，不要花费过多的费用。众所周知，购买仪式的“道具”基本是通过班费开支的，分摊到每个孩子身上虽然数额不会太大，但这些装饰用品用完一次就丢弃，既浪费钱又污染环境。再者，不能过于花里胡哨。仪式感是为了表达感情，强化时间和事件的意义，仪式感是为内容服务的，而非为了形式而形式。

开学伊始，我们所营造的仪式感是为了让孩子调整心态，尽快进入新学期的学习节奏中。因此，“开学仪式感”要指向立德树人，在寓教于乐的氛围中让孩子既开心又能收心。从这个意义上讲，开学仪式内容远比形式更重要。其实仪式感可以很简单：一间干净整洁的教室、一摞散发着油墨香的新书、一群面目一新的小伙伴，不就是很好的“开学仪式感”吗？讲一个故事、看一部电影、上一堂安全教育课，不也是很好的“开学仪式感”吗？同学们分配好任务，共同打扫教室，然后搬书、发新书、写名字，整理抽屉，那种把教室打扫得一干二净的成就感，那种拿到书迫不及待翻开的新鲜感，不也是很好的“开学仪式感”吗？通过组织集体拍照、交换礼物、跟孩子谈谈新学期计划等活动，来表达对新学期的祝福和期待，不也是很好的“开学仪式感”吗？只要认真去做，这些看上去简单朴实的行为，同样能够起到很好的效果，同样能让孩子感受到：假期结束了，新学期到来了，我要以全新的姿态投入到学习中去。

整治“开学仪式感”，不能只是家长大声疾呼，教育部门、学校也应该加以引导规范，比如旗帜鲜明地向老师和家长们表明态度，确定基本的原则，不搞华而不实的形式主义。媒体也可以多报道一些简约而有意义的开学仪式，营造良好的舆论氛围。