□本期主持：吴志明

日前，合肥市教育局明确各项开学准备，提醒各校设立“暑假作业缓交期”，允许开学两周内补交作业，严禁在开学前两周组织任何形式的考试考查。对此,有人表示赞同，认为此举体现教育的人性化关怀，可使学生缓解开学焦虑，但也有人表示反对，认为这是对学生懈怠状态的放纵。您怎么看？

人性举措 值得推广

@河北孙建国：暑期作业缓交，不等于不交，更不是放任不管。而是在等学生适应学校生活后，在宽限的时间内，以最短的时间加紧、加油完成。这无疑对学生收心有利，也避免学生过度紧张。缓交暑期作业是很人性化的举措，为好措施点赞。

@不懂：虽然按时完成作业是学生的义务，但也不要忽略了爱玩是孩子的天性。设立缓交期，既可避免孩子赶交作业导致的作业完成质量下降，又可缓解孩子因担心老师批评引发的心理焦虑，不失为一个折中的好方法。教育方式本就多种多样，需要因时制宜灵活应用。这种看起来有些另类的减负方式，严格与宽容并举，值得推广尝试。

@季萌：缓交的是作业，缓冲的是心理。现实生活中，绝大多数孩子都能按时完成假期作业。但也要看到，如今孩子们的假期生活丰富多彩，各种兴趣班、夏令营、研学旅游等，都会挤占他们的时间；有的孩子学习能力较弱，完成作业存在一定困难；还有的孩子因家庭突发情况，导致无法完成作业……允许这类孩子打“欠条”，无疑是从孩子的实际情况和个体差异出发，是教育管理人性化的体现。

任性之举 弊大于利

@四川许兵：仅仅是害怕学生开学焦虑，就设立“暑假作业缓交期”，这是不是过度放纵学生？那要是害怕孩子高考焦虑，是不是可以不高考？要是害怕孩子考公焦虑，是不是公务员不再“逢进必考”？再说，法无授权不可为，合肥市教育局设立“暑假作业缓交期”，是不是超越了法律的许可，过于任性和随意了？我们培养孩子养成良好的习惯，是希望孩子有良好的学习氛围，但是，底线要守住。

@黄根华：暑假作业是为了在漫长的暑假中，让学生复习和巩固过去的知识，预习新的课程，作业缓交则可能让孩子潜意识地认为，既然可以缓交，那么今后的寒暑假，就可以完全放飞自我？学习本就是一个艰苦的过程，能进入知名高校的学生只有少数，能成为行业翘楚的更是少数。所以每个学生都应有“头悬梁，锥刺股”的态度，好好学习。作为教育局，人为地设置“舒适圈”，大可不必。

@洧妲：缓交暑期作业，不符合学习发展规律，更是对学生懈怠的纵容。“今日事今日毕，不失信于自己”。老师和家长要教会孩子今天的事今天完成，不拖拉，做作业亦是如此，勿将今事待明日，况且开学后有新的学习任务，这样一来学习压力会更大。暑期作业应当在暑期完成，才不至于荒废时光。如果暑期作业放在开学完成就不叫暑期作业，也失去其意义。

根据情况 区别对待

@河北白帆：设置暑假作业缓交期，不应针对所有学生。如果不分青红皂白，所有学生都可缓交，就容易把学生惯出拖沓和懒惰的毛病。现在各地都推行减负政策，大多数学生都能按时完成作业，对那些无法按时完成的学生设置缓交期，也应分析原因，督促其在缓交期内按时按质按量完成，以增强其规则意识。

@曹建明：学校在假期中设立暑假作业，本意就是为了保证学生在假期中不忘学习，保持学习的连续性，形成良好的学习习惯，做到休息、娱乐和学习两不误，确保在开学之后尽快恢复到正常学习状态。因此，与其设立暑假作业缓交期，不如在暑假中设立作业提醒点，通过家校联系，及时提醒督促学生按时按节奏完成作业，避免突击作业导致的不良效应，确保真正发挥暑假作业的作用和效能。

@梁伟：此项政策的提出，恰恰是对学校和家长的一次提醒，即学校布置假期作业应注重“量和质”的均衡，掌握好难度。学校在假期应做到教育不缺位，不能假期作业“一留了之”，应不断完善督促方式，以免学生临近开学恶补作业。家长也应合理安排孩子的假期生活，适时加强对其学习的关注。

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