“孩子能乖乖地坐下听课吗?”“别人家的孩子都会背好几首古诗了！”……新学期伊始，在幼儿园和小学低年级的学生家庭中，不适应的不仅有孩子，还有家长。不少家长进入了“焦虑阶段”，他们总担心孩子初入学校不适应，怕孩子被别的小朋友欺负，怕孩子不认真听讲。

担心孩子 无法安心工作

“上课不会中途跑出教室吧?”校门口，家住鲤城区幸福街口的王女士忧心忡忡地说，前几天，她与朋友聚餐，当听到身边才上大班的孩子能绘声绘色读起随身携带的绘本故事时，她有些抓狂：“别人家的孩子已遥遥领先，我家孩子能追得上吗?”

开学初，女儿才刚上小班的吴女士经常通过监控视频观察孩子在园表现，看到自己的孩子在哭，就给老师打电话说哄孩子的方法；看到别的小朋友在喝水，而自家孩子没喝水，又给老师打电话。除了吴女士，孩子的爷爷、奶奶也守在各自的电脑前，通过监控视频观察孩子的一举一动，只要看不到孩子的身影，就会联系老师。

许女士也因为儿子开学焦虑了很长一段时间。王女士的儿子今年刚升入初中，因担心孩子的学习情况，开学前她天天给儿子上“思想政治课”。开学后，她为了解儿子上课时的表现，不仅询问老师，还询问儿子的同学。许女士经常因为担心孩子而无法安心工作。

过度关注不利于孩子成长

“上学的是孩子，不少家长却比孩子还紧张。家长担心的事情，孩子完全能够表达清楚，孩子远比家长想象的坚强，家长的过度关注不利于孩子顺利入学。”泉州市新华中心小学校长郑志清表示，家长的过度关注其实对孩子融入新集体反倒不利，在这样的环境中长大的孩子可能会没有主见、以自我为中心。父母要学会放手，让孩子体验成长过程中的酸甜苦辣，学会控制自己，让自己的内心逐渐强大。

在泉州市晋光小学心理老师林艺娟看来，家长们也需要调整心态，适应孩子慢慢独立的过渡期，从孩子入学的那一天开始，学会放手。她说：“家长要信任孩子的适应能力，相信孩子可以在摸索中适应小学生活。小学一年级是培养学生们优良品德、锻炼他们独立自主能力的大好机会。家长要调整好自己的情绪，避免焦虑情绪传递，多与孩子沟通交流，通过画画等方式让孩子多表达自己的感受。家长要对孩子有信心，要学会调整心态，用平和的心态帮助孩子学会独立和坚强。”

郑志清建议家长要注意以下几点：一、多鼓励孩子主动交新朋友，关注自己孩子独特的优势。二、不要把自己未能完成的心愿寄托在孩子身上，试图弥补自己的遗憾。三、要对子女有足够耐心。她强调：“所有该孩子自己做的事情，家长不要替孩子做了，譬如起床闹钟叫醒、穿衣、背书包、收拾书包、自己准备学习用具等。通过一件件小事，逐步培养孩子独立自主的能力，孩子的自立能力提高，有助于生活和学习多方面的提升。”

林艺娟也建议家长要多花些时间培养孩子的求知欲和好奇心，引导孩子积极参加班级、学校举行的各种活动。她说：“放手并不等于‘大撒手’，家长在家要注重培养孩子的生活自理能力和规则意识，也可以多给孩子一些肢体语言，如拥抱等，提供心理支持。”此外，家长也要注重自我关怀，可以给自己找一些感兴趣的事情去做，避免把所有的注意力放在孩子身上。

□本报记者 陈森森/文 学校/图