住家附近，有一小型公园。一条浅池，横穿南北。池中鱼儿繁殖得厉害，似乎任何角落里，都可见水下黑黝黝一片。黄昏时分，大人小孩纷至沓来，席地而坐，或驻足流连，好像在观赏一场鱼儿版的花样游泳表演。因有这番情景，让儿子常常慕鱼而至，还有我这个老男孩。

似乎觉得老是免费观赏，有点过意不去，后来我们不敢再空手了，总会在出门之前，趁老婆不注意，偷偷抓个面包或馒头，塞到口袋里。倘若家里空空，我们也得在过往路上，买个热馒头。不这样干，好像就无脸见鱼似的。

有一小木桥，横架在浅池最窄处。那是我们父子俩最喜欢喂鱼的落脚处。坐在桥沿，双脚滞空，任意摇摆，似太空漫步般飘逸。捏碎一小块面包，随意扔掷在水面，面包碎像块磁铁，旋即便吸众鱼群。粥少僧多，大家互不礼让，争相撕咬。激起的涟漪，迅速向四方扩展，层层叠叠的水纹，俨然是朵绽放的水中牡丹。儿子小手指向哪里，鱼儿游到哪里，从未有差错，让人惊愕，似是以为儿子在玩提线木偶呢。鱼儿听话、配合，愈叫儿子撒得更欢了。

可是不久，一块疑云涌上儿子眉头。他嘟囔着：“为什么大鱼只会在旁边看着，不去吃呀？”

我早有发现，但没往深处琢磨。于是我说：“可能在学孔融吧？”

我的解释，似乎太过似是而非。儿子毫无反应。他连抓几块，对准大鱼处扔去。但大鱼依然视若无睹，迟疑了片刻，扇扇鱼鳍游走了。

“爸爸，我们抓条小鱼回去养吧？”人就是这样，喜爱某物，总会得寸进尺。小儿子也不例外。

“咱们把小鱼抓回去了，那小鱼的爸爸妈妈爷爷奶奶叔叔婶婶们，找不到宝宝，会很伤心的。”对此番巧妙婉转的说辞，我不禁在心里暗暗得意。

“爸爸，干脆也把小雨的爸爸妈妈爷爷奶奶叔叔婶婶们抓回去。”静寂多时的儿子，突然像没征兆的火山喷出一口巨浆，几乎把我震呆了。

“可是我们家的鱼缸住不了这么多啊！”我以退为进，继续反驳。

这次喂鱼，有关的一切对话，似乎都有双重含义，然而儿子却想不透。

过了些时日。我刚迈进门槛，儿子跑过来，一把拉住我的手臂，往鱼缸处赶。在鱼缸旁，他兴奋地指这指那，还不忘介绍几条新鱼的来源：楼下一个小朋友，从我们喂鱼处捕来一些，他向其讨来几只。

仅过几天，新来的鱼儿，一条一条泛白死去。我们不是养鱼专业户，根本不知死亡原因，但我仍带着些揶揄的意味向儿子解释：它们是寂寞死的。