春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。在我们的认知里，早已习惯了春夏秋冬的四季流转。而在驯鹿鄂温克人的世界里，一年有六个季节，这是动物小说作家格日勒其木格·黑鹤，在第十一届全国优秀儿童文学奖获奖作品《驯鹿六季》中，为读者呈现的一次自然之旅。旅程中，因母亲骤然去世而患上失语症的14岁少年，在清风和原野中，在秋鸟老人和驯鹿的陪伴下，走出阴霾，接受现实，收获成长。

小说以第一人称叙事视角，采用双线结构，讲述了一个有关救赎的故事，蕴含着鲜明的生态意识和深刻的成长主题。作家用细腻的笔触描写了苍茫的山野，充满灵气的驯鹿，饱含着对自然的敬畏之情。故事忧伤却给人希望，笔调清新但力道十足，风格浪漫唯美，境界辽远开阔，是一曲悠扬的生命之歌，也是一次深刻的精神之旅。

常年生活在呼伦贝尔大草原的蒙古族作家黑鹤，有着浓郁的自然情结，这种情结源自他在草原上度过的童年。在那里，他得以近距离接触到野兔、驯鹿、幼狼等动物，丰茂的牧草、原野的清风塑造了作家最原始的自然观和看待世界的方式。作家也希望通过自己的文学作品，让孩子们了解大自然、亲近大自然、感受大自然，让他们领略到城市之外原野的魅力。

《驯鹿六季》中，“我”就是在营地主人秋鸟老人的带领下，见识到了山川河流的美好。秋鸟是原始森林的守护者，是保护区的义务护林员。“秋鸟带着我，走遍这森林的每一个角落，我们去看风，去探访冬眠中的熊，我在这里经历驯鹿鄂温克人的六季。”在这北方丛林的秘境中，“我”第一次见到成千上万只白蝴蝶栖息在水潭边的景象，原来那是冬季会有大雪的征兆；“我”还在这片森林里，第一次近距离触摸野生驯鹿，并学会与它们相处的方式，与它们共度六季；“我”也第一次见识到了偷猎者的贪婪，学会了在雪中山林里滑行，了解了森林中关于乌鸦的常识。在黑鹤的所有小说中，对于出现的野生动物及植物，作者都会用注释加以标明，目的就是为了让孩子们在阅读的过程中，不仅能够体味故事的魅力，与此同时还能获得自然科普知识。

文学最终还是要温润人心的，在获取知识之外，作家还寄希望于通过文学和大自然来救赎人的心灵。当“我”亲眼看见了母亲遭遇车祸去世后，便走进了自我封闭的世界，直到“我”跟随三头驯鹿无意中闯入营地中，开始与它们为伴时，“我第一次感受到发自内心深处的些微的快乐。”尤其是当一头雪白的小驯鹿成为“我”的伙伴，“我”终于在母亲去世后首次开口说话，呼唤了它的名字。“我”学会了简单的鄂温克语，拥有了鄂温克名字——夜鹰，它象征着勇敢和力量。这些变化在“我”与大自然相处的日子里，逐渐生发。大自然的确对人的心理具备疗愈功能，阳光与清新空气能够帮助我们舒缓紧张和焦虑的情绪，因为人类本来就是大自然中的一分子，与草木、山川、河流有着天然的联系，通过与大自然的亲密接触，可以缓解抑郁等心理障碍。

小说中，“我”不仅跟随秋鸟老师，学会了在森林中生存的法则，“可以根据空气的湿度预测第二天的降雪”，学会了感恩，“懂得在吃美味的食物时，一定要先取一些投入火中，以感谢火带给我们的温暖。”学会了对待生命的态度，“森林有自己的生命，只要深处其中，就可以感知到每一棵树的呼吸。”即便是对待丛林中的野兽，秋鸟也告诫“我”要保持应有的尊重。“这是在将近一年的时间里我学习到的一种能力，当我意识到的时候，其实这种能力已经成为我的习惯。”更为重要的是，“我”收获了成长，接受了母亲的离去。

因为，生命终有结束，但爱会永存心间。