我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法——《未成年人网络保护条例》（下文简称《条例》），1月1日起正式施行。《条例》的施行为未成年人网络保护提供有力的法治保障。

当下的未成年人被称为“网络原居民”，网络已成为他们学习生活的重要空间。《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，2022年未成年网民规模已突破1.93亿；2018—2022年，未成年人互联网普及率从93.7%增长到97.2%，基本达到饱和状态；未成年人用网低龄化趋势明显，过去5年小学阶段的未成年人互联网普及率从89.5%提升至95.1%。

一方面是未成年人成为网络中极其活跃的群体，另一方面是未成年人心智仍不够成熟，很容易受到网络中存在的一些负面因素的伤害，譬如网络沉迷、不良信息、网络伤害以及信息泄露。这一背景下，《条例》的出台与施行正当其时，它以行政法规的形式实现了涉未成年人网络保护规定“一法集成”，明确强调“实行社会共治”，旨在通过“社会总动员”方式，营造有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益，为未成年人撑起一片网络晴空。

强化未成年人网络保护的“社会共治”，网络产品和服务提供者必须落实企业主体责任，自觉履行保护未成年网络生活的法律责任和义务。具体而言，有三个层面。其一，杜绝任何有害信息。平台不得制作、复制、发布、传播含有宣扬淫秽、色情、暴力、赌博等危害未成年人身心健康内容的网络信息。其二，严格落实保护措施。譬如近些年来，针对未成年人的网络欺凌时有发生，平台就应该建立健全网络欺凌行为的预警预防、识别监测和处置机制。其三，也是尤为关键的，平台要对未成年人沉迷网络进行预防和干预。既要建立健全防沉迷制度，不向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务，及时修改可能造成未成年人沉迷的内容、功能和规则；也要建好“未成年人模式”或“未成年人专区”，为未成年人提供更为丰富、多元、优秀的网络内容。

强化未成年人网络保护的“社会共治”，家长应履行好监护人的职责，加强对未成年人使用网络行为的教育、示范、引导和监督。不必讳言，时下不少未成年人沉迷于网络，与家长将电子产品当作孩子的“电子保姆”不无关系。一些家长自身沉迷于网络，闲暇时刻刷短视频、玩网络游戏，疏于对未成年人的教育与陪伴，甚至为了图省事，直接给孩子递上手机、平板电脑，孩子是安静下来了，可不知不觉间已逐渐沉迷，甚至一些伤害正在发生。由此，家长应该努力为孩子提供高质量的陪伴，并指导未成年人安全合理使用网络，合理安排未成年人使用网络的时间，预防和干预未成年人沉迷网络。

强化未成年人网络保护的“社会共治”，学校应当着力提高学生网络素养，培育未成年人网络安全意识、文明素养、行为习惯和防护技能。“网络素养促进”是此次《条例》中特别强调的部分。学校有必要合理使用网络开展教学活动，帮助未成年人养成良好上网习惯，培养他们的网络安全和网络法治意识，不断增强他们对网络信息的获取和分析判断能力。

网络不是洪水猛兽，但互联网的天空绝对不能乌烟瘴气。为未成年人撑起一片天朗气清的网络晴空，关乎未成年人的切身利益，也关乎未来与希望。我们期待《条例》的施行能形成高效有力的“社会共治”，让未成年人能够在网络晴空下健康快乐成长。