泉州网  东南早报  泉州商报  今日台商投资区  旧版入口






2024年01月15日

省内外学前教育专家学者聚泉交流劳动教育、课程构建经验

体验式探索引导幼儿思与悟

孩子们自发、自主地设计游戏 (泉州市温陵实验幼儿园 供图)

幼儿在劳动中积累生活经验(晋江市第二实验幼儿园 供图)

近日,福建省学前教育科研基地建设及成果交流研讨活动在泉举办。本次交流研讨活动分为幼儿园劳动教育成果交流、幼儿园课程建设成果交流两大模块,500余名来自省内外的专家学者、园长老师等围绕科研基地建设及成果开展交流研讨,为学前教育的发展献策。其中,幼儿园劳动教育成果交流活动线上线下同时进行,线下参与人数近300人,线上观看人数近万人次,充分发挥省级学前教育科研基地的示范辐射作用。

□融媒体记者 陈森森

1

“职业式体验”

培养劳动能力

本次幼儿园劳动教育成果交流活动适逢晋江市第二实验幼儿园第三届丰收节,园内生态农场里的丰收集市热闹非凡。在丰收集市上,幼儿化身“农场小农夫”“作坊小技师”“职场小达人”等“六小职业”,在“亲自、亲历、亲为”的“三亲”体验活动中,发现问题,并学会解决问题,培养了自我服务和服务他人的劳动品质、劳动能力。

与会专家学者以及幼教老师依次观摩该园开展的“六小职业体验”系列课程,该园园长何秀凤围绕“职业式体验”,分享劳动教育课题成果、六小角色劳动课程教学经验,并结合小天鹅快递站、探秘中草药等多个视频生动展现劳动教育创新举措。

宁德市机关幼儿园园长吴柳菁以翔实的图片和资料介绍了学园如何从知、情、意、行四个维度细化劳动教育目标。泉州幼师附属幼儿园园长黄阿香以《我想留住桂花香》点题,并通过“我和福狮交朋友”案例,介绍幼儿园如何让幼儿通过学习与劳动感受传统文化之美。

活动中,南京师范大学博士生导师虞永平教授从幼儿园劳动教育的意义与特点、幼儿劳动特殊性和幼儿劳动的基本类型三个方面阐述“幼儿园劳动教育”定位,他表示:“亲自、亲历、亲为”的“三亲”劳动教育理念符合幼儿劳动体验特点,让幼儿在劳动中综合学习,在生活中提升经验。幼儿园的劳动教育要抓住劳动机会和劳动空间,通过自我服务劳动、简单的集体服务劳动、饲养和种植劳动和工程劳动等让幼儿全面发展。

2

“博物教育”课程 鼓励主动探索

作为福建省学前教育科研基地,泉州市温陵实验幼儿园扎实开展静态“馆”式课程以及动态的“游戏”式课程,取得了“博物教育”课程建设的丰硕成果。与会专家学者和幼教同行现场观摩该园游戏课程。在自由、开放的活动空间里,孩子们自发、自主地设计了有趣且充满挑战的游戏内容,并在愉悦的游戏氛围中积极思考、主动探索,在操作过程中发现问题、解决问题。

活动现场,该园园长何玉珊全方位介绍了学园“博物启智 文化润心”的课程理念以及“博物教育”课程特色,并从理论、环境、教研、资源四个方面阐述了学园“博物教育”课程的创新发展,分享如何拓展更丰富的课程资源、探寻更好玩的课程内容、形成更有效的课程模式的经验。

福清市机关幼儿园园长王兰兰以“侨乡情韵”园本课程为例,围绕课程构建思路、资源库建立、本土文化浸润式环境创设、多元文化体验活动等方面介绍了学园立足本土文化,构建在地感园本课程的实践与收获。

与会人员普遍认为,幼儿园园本课程建设要为幼儿创设适宜的学习环境,并以幼儿为主体,经验为主线,在活动中支持和引导幼儿,运用不同的方式与幼儿互动,促进幼儿全面发展和创造品质的培养。

此次福建省学前教育科研基地建设及成果交流研讨活动架起了幼教同行间相互交流、资源共享的桥梁,泉州市幼儿园将以科研促教,研训结合,不断提升教育教学质量,不断焕发学前教育科研新活力。

--> 2024-01-15 省内外学前教育专家学者聚泉交流劳动教育、课程构建经验 1 1 泉州晚报 content_63741.html 1 体验式探索引导幼儿思与悟 /enpproperty-->