深化产教融合发展，是推动教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接的重要手段。泉州作为国家产教融合首批试点城市之一，产教融合工作从“先行先试”开始走向“先行示范”，为全省乃至全国各地产教融合工作提供了“泉州经验”，其建设成效得到了社会各界的充分肯定。近日，在泉州举行的一场产教融合发展大会上，有关部门领导、高校专家和企业代表围绕“产教融合促进泉州高质量发展”这一主题展开交流，各种观点引人思考。本期民企会客厅将与读者分享这些思维火花。
顺应变革 精准匹配优化专业
主持人：产教融合是职业教育的基本办学模式。在科技发展飞速的今天，职校如何培养适应时代发展需要的人才？
姜潮：未来产教融合要特别关注与时代变革紧密相关的新的专业建设。现在科技产业发展十分迅速，人工智能、大数据、互联网等出现后，一些完全有别于以往的新的专业建设值得思考。比如智慧建造，未来老年护理的很多工作会由智能护理机器人来完成，这就对专业建设提出新的要求，教材体系、课程体系建设，未来都要结合行业变化，顺应产业变革，这样培养出的人才才能够适应产业模式的快速变化。
李忠伟：科研融合要紧密联系企业的实际需求，真正破解行业、企业的技术痛点、难点。现在很多高校的专利没有实现成果转化，原因主要在于对行业痛点、堵点的把握不是很准确，要加快科技成果转化，为产教深度融合增智添力。从教育的角度来看，人才培养是一个周期过程，这就需要站在国家层面谋划布局，有些专业需要超前建设，否则会滞后；同时，要把企业评价与高校评价结合起来，更好地做到人的融合。
统筹协调 打造产教命运共同体
主持人：新时期如何突出城市特色优势，进一步推动产教深度融合？
周明星：民营经济发达是泉州的最大优势，要下大力气培育产教融合型企业，以及高水平、专业性强的创新性实践基地。一是需要政府的统筹推进，各部门通力协作，进一步做好顶层设计，建立多元的评价体系，创新多元化校企合作体系。二是院校和企业要双向奔赴、化零为整，实现共赢，既能够根据民营企业的实际需要反向引领或者参与推动院校的教学设计、专业设置等，又能破解企业人力资源不对称的问题，同时还能够联合行业龙头企业帮助“小而散”的企业，发挥联盟作用，取得共赢局面。三是产教融合的人才培养是实现从一个“学习者”向“职业人”的转变，要发挥引导作用，切实让学生的发展更加适应时代的需求，注重加强知识结构、创新思维、技术技能标准等方面的建设，不断帮助学生全面发展，提高就业满意度和生活的幸福感。
毛伟雄：产教深度融合离不开政府的统筹协调推动，需要引导企业、行业积极参与职业教育改革，引导和推动职业学校更好地与经济发展相适应。一是进一步释放政策红利，从根本上解决校企“一头热一头冷”的问题，力促有关政策“组合拳”落地。二是组建政行校企合作平台，打造产教命运共同体，统筹好政府和相关部门职能，把最有效的资源用在职业教育发展上。
把握契机 推动民营企业全面升级
主持人：企业如何在产教融合进程中共生共融，从而实现民营经济产业换挡升级？
林丽芳：深化产教融合，企业不能光有自己的视角，还要把眼界提高到行业、社会经济发展的高度，这样才能前瞻性地去思考与高校合作的方式，真正促进经济发展、人才发展。
泉州打造产教融合样板城市，对企业来说首先是一个很好的契机，可以更好地去整合社会、高校资源，推动企业人才引进、人才培育、技术研发的升级。比如，紧扣企业的经营视角，企业的关键技术骨干与高校专业老师组成课题研发小组，从而真正实现课题的解决。
其次，能够进一步前置人才培养。原来企业用人，最多就是和高校开展二元制合作、订单式培训，现在则更加前置，直接参与到教学源头的设计，比如课程专业的优化、体系的设计，课程案例的提供，实践课程的设计和承接，企业能够更开放地参与到复合型师资力量的培养。这方面其实也契合了双方的诉求，企业更多站在实践视角，而高校老师则从理论视角给企业启发，双方的结合点便能持续赋能企业。
三是企业需要把产教融合纳入企业经营战略中，这样在整合资源、助力企业发展的过程中，能够更好地实现产教融合自上而下的联动保障。
记者手记
共生共融 赋能发展
泉州民营经济实力雄厚，产业集群特色优势明显，近年来在产教融合上先行先试，以激活民营企业内生动力为主攻方向，推动职业教育与民营经济共生共融，走出了一条“政府有为、市场有效，企业有利、社会有益”的泉州特色产教融合发展新路。
随着我国产业升级和经济结构调整不断加快，对高素质技术技能人才的需求愈加迫切，产教融合的重要性日益凸显。在今年全国两会上，“新质生产力”首次写入政府工作报告，加快发展新质生产力迫切需要大批拔尖的创新人才。
培育和发展新质生产力，创新是核心要素，基础和先导靠教育，通过教育来培养拔尖创新人才。如何构建高质量人才自主培养体系，成为新时期深化产教融合、培育新质生产力的重要话题。
产教深度融合既要遵循国家经济社会发展需求，紧盯产业链条、市场信号、技术前沿和民生需求，也离不开政府的统筹协调推动，部门、企业、行业通力协作，积极参与职业教育改革，促进教育、产业、人才、资金等要素集聚融合、优势互补，从而形成合力，在合作中实现共同发展，促进产业经济高质量发展。（剑平）
本期主持：郭剑平
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