如果说《有梦少年》是一部温暖之书的话，那么这份温暖注定来源于家庭的温度，在寓教于乐、循循善诱的时候，在无微不至关怀、呵护的瞬间，在孩子追随父母如从夫子游的时候……

钟南山读小学六年级，妈妈对他说，只要小学毕业能考进前五名，就奖励他一辆自行车。虽然学校因故未举行毕业考，但是在补发的成绩排名中，钟南山赫然名列全校第二。因家里经济变得困难，钟南山没有向妈妈开口。有一天，妈妈依然给他买来自行车，可谓说话算话。从此，钟南山牢记一个道理：答应了人家的事，一定要尽力做到，不能以遇到的困难为借口推脱。言传与身教皆很重要，身教更比言传重要，这是钟南山妈妈深知的，也是钟家家风的重要组成部分。把对儿子的爱注入一诺千金的信条中，钟南山的成长指日可待。

关键事件是家风的具体依托与呈现方式，家风的形成依赖于一个又一个关键事件的强力支撑。事件无需大，亦或者说，存在于日常生活中的事件更多的是小事。充满正能量的小事积累得多了，格局打开，眼界愈发开阔。

徐鲁笔下，是力透纸背的各个人物的爱国情怀。如何把情怀注入现实生活中，不同的人有其不同的路径与独特的方式，无法也无需强求一致。路径与方式的缤纷多元，决定着家风的各具内涵或特质，家风是个拥有无穷内涵、无限外延的精神宝库。

在李四光这里，是天尚未亮即戴上草帽穿上地质鞋出发，前往野外考察，为新中国地质事业的书写翻开新的一页；在黄树榖这里，是与日寇斗智斗勇，秘密抢救转移伤员，收敛烈士遗体含泪安葬他们；在杨善洲这里，是得知年轻同事给女儿两根甘蔗后，十分生气的他要求女儿立刻把甘蔗退回去……热爱事业、关心百姓、帮助同胞、坚定操守，都是爱国情怀具体而微的体现，是家风中最永恒最闪耀的组成部分。国家是大的家，家庭是小的家。爱大的家并非等于不爱自己小的家，爱大的家是为了更好地守护小的家。在他们身上，对家庭的责任与担当，从来与爱国并行，亦可以说对小家的负责，能更好地助推自己对大的家的热爱。

从这样的家庭中走出来的孩子，正常来说，不会是贪赃枉法、蝇营狗苟、见利忘义之人。至少是善良的、有责任的、真诚的人。不管遇到怎样的困境，他们与卑劣、丑恶、谄媚、无耻等词汇无关。

身为孩子人生道路上的第一任老师，家风的营造源于为人父母的亲力亲为、躬身示范。《论语》有言曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”故而，家风之营造从家长成为明师的那一刻开始。拥有好家风的家庭，是整个社会有活力、有希望的重要基石。在生机勃勃的社会里，人人都是追梦人。少年更是天然的纯粹的责无旁贷的造梦师。梦的征程，从美好的家风润泽内心、自驱力迸发的那一刻起。