朱自清先生《经典常谈》写于其在西南联大任教期间，目的是普及中国传统文化。该书在2023年被选入统编版初中语文教材八年级下册名著必读书目，不仅适合学生阅读，也适合所有国人阅读。

对经典文化的学习和传承一直以来是文化教育的重点。个人认为此书是学习经典文化的入门书籍，把其纳入教材，有助于树立文化自信、赓续中华文脉。朱自清在《经典常谈》前言也提及：“经典训练的价值不在实用，而在文化……做一个有相当教育的国民，至少对于本国的经典，也有接触的义务。”如何更好品读经典著作，引发人们深思。

《经典常谈》写于20世纪30年代，是介绍我国传统文化经典的一部著作，介绍《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》《春秋》《四书》《战国策》《史记》《汉书》等著作，以及诸子、辞赋、诗文等。初看目录我想很多人首先是被“惊”到了，“大而杂”是初步的印象。一本不厚的书里，怎么能说尽这么多集大成的中国传统文化经典之作呢？

“《经典常谈》写得太好了”，这是我读了几日后越来越强烈的感受。这本书可以称得上中国古代传统典籍的启蒙读物，或者也可以说是为这些经典典籍做的序言。主要介绍了这些典籍的来历、作者、主要内容、历史演变、后世评说等。

那些古代典籍到现在要不要读，需要读到什么程度，其实你读完朱自清的《经典常谈》，心里可能就会有一些初步的判断了。统编版语文教材编者提出的要求是“选择性阅读”。

“选择性阅读”也可以成为所有阅读经典著作入门者的方法。从选择自己“感兴趣的部分”读起，比如喜欢古代文学的，可以先读《经典常谈》中的《诗第十二》《文第十三》两篇文章；喜欢历史的，可以从《〈战国策〉第八》《〈史记〉〈汉书〉第九》读起……在阅读的过程中，以原有兴趣为基点，发展新的兴趣，而后完成整本书的阅读。

“选择性阅读”让你在读完这本“大而杂”的书之后，引领你去完成“小而专”的阅读。那些经典古籍你以前并不熟悉，或者只是听说但心里已发怵。可读完朱自清的这本不板着脸说话也不晦涩难懂，而是用流利畅达的语言娓娓道来的《经典常谈》之后，你会对书中提到的其他经典著作有进一步阅读了解的意愿。

如你喜欢“关关雎鸠”，进而去阅读《诗经》全书；读了《诸子》之后，又去读《孟子》《荀子》；你想了解古代读书人的考题，由此开启《四书》的阅读；想知道那些靠一张嘴“得金玉锦绣，取卿相之尊”的游说策士是如何赢得君王心的，那就看《战国策》……

多数人对于经典会有“读不懂”的感觉，但以“选择性阅读”的方式“因这本书的导引，去接触古书”“把它当作一只船，航到经典的海里去”，这就是阅读此书的最大意义所在。