“潇老，早上好！”一声清脆的问候在人群中荡漾。身旁人纷纷转向我，那惊异的目光直逼着我，我不由得低下头拉好口罩，用手示意孩子：小声点，小声点。你不必浮想联翩，我可称不上德高望重的长者，不论是年龄还是才学上。“潇老”这个名字的由来，只因孩子的省略，就是不给我加上“师”字。能怪孩子懒吗，他们一个个理直气壮地说：“这样才与众不同，我们就是要把您特殊化。”最常听到的是“语文老师”，多年来一直从事语文教学工作。孩子习惯称呼语文老师，当下课同学交谈，咱语文老师长咱语文老师短，而且声音是一浪高过一浪。俺听了觉得很亲切，孩子喜欢怎么称呼就怎么称呼。

前段时间到低年级代一节美术课。这班的小朋友在校园里遇到我，有的孩子亲切地唤“画画老师”，有的唤“美术老师”。网上据说有位教动植物学科的老师，最怕学生当众呼唤“动物老师”。不管用什么称谓与我打招呼，通通欣然接受，反正都来自孩子对我深深的爱。

有一次参加课后服务，负责照看孩子午餐和午休活动。与孩子一起用餐，很欣喜地发现孩子自己取餐时，总不忘先给我拿一份。我说：“我们开始用餐。”他们齐刷刷地打开餐盒，美美地品尝。吃完午餐，孩子会把餐盒整整齐齐地摆回箱子里。然后围在我身边，了解我喜欢吃的食物，接着就聊聊自己喜欢的食品，聊聊自己喜欢动手做的家务。放学后，我走进菜市场买菜。在我付钱时，一个孩子兴冲冲地跑进来亲切地叫道：“午饭老师好。”我又惊又喜，又冠上“午饭老师”的称号。

周末，同朋友一起到公园散步。远远看到一群小朋友在玩跳皮筋游戏，孩子们玩得那么投入那么开心。我跟朋友打算绕道而行，不打扰孩子的兴致。突然，一个孩子朝我跑来，到我面前先恭恭敬敬地行了个礼。这小小的个头，差不多刚上小学一年级。我好奇地问：“你认识我？”她扑闪着水灵灵的大眼睛认真地答道：“认识呀，六年级老师。”我有些不好意思，拍了拍她的肩膀。对于这个小家伙，我肯定是第一次见她。她可能在课间活动时，在学校的某个地方遇到过我；或许只是听某个大姐姐大哥哥向她介绍过我——高年级老师。不管怎样，此时，我的心里还是甜滋滋的，又是一个美丽的称呼。

孩子的世界五彩斑斓，孩子的语言丰富多彩，随时随地可能遇到孩子用千奇百怪的称谓向我打招呼。

不管什么样的称呼我都喜欢，只要是来自孩子那甜甜的奶声奶气的问候。