□廖伏树（泉州经贸学院党委书记、研究员，中国作家协会会员）

“高考”一词，让人浮想联翩。我想起隋文帝，他首创科举制，终止千百年的“世卿世禄”，使得寒门子弟得以进入主流社会，改变了中国社会前行的进程；想起了唐太宗“天下英雄，入吾彀中矣”那得意劲，或许昭示震古烁今的大唐气象；想起了1977年刚刚复出的邓小平作出迅速恢复高考的决定，改变了几百万名知识青年的命运，奏响了中国改革开放的序曲。我还想起了1949年3月毛泽东离开西柏坡前往北平时那震耳欲聋的“进京赶考去”， 那可是代表一个新生政权、一个年轻的执政党的忧患意识和使命担当啊，何等的清醒，何等的格局！

历史，就是一场场考试。中华民族伟大复兴、中国式现代化建设就是前无古人的大考。在这场大考中，具有“政治属性、战略属性、民生属性”的教育担负着不可替代的作用。百年未有之大变局的今天，教育已然是民族最伟大的生活原则乃至生存法则。生活原则，是说依靠它，国家的发展、人民的生活质量可以提高；生存法则，是说它犹如阳光、空气和水一样重要，一旦离开，就活不成。教育要发展好，才能给经济以动力，给社会以力量，给科技以支撑，给人才以信心，给百姓以温暖。

在这场大考中，教师责无旁贷。教师承担着“为党育人，为国育才”的重任。坚守教育道义，捍卫职业良知，是时代呼唤，更是职责所系。

我17岁参加高考，考前一个月就填志愿，第一志愿是“北京大学广播系”，后来被最后一个志愿“福建师范大学中文系”录取。看着成绩相仿或不如我的同学上了重点大学，我这个全市语文科第一名失落不已，是老师们把我从灰心丧气的泥潭里提拎起来，使我明白没有哪一次考试能决定一切，没有哪一项事业不需要奉献，也使我从此爱上了教育。几十年后，当我读到习近平总书记“一个人遇到好老师是人生的幸运……”的教导时，感同身受，激动莫名。

在这场大考中，青少年学生任重道远，应该自觉地把自己的小我融入祖国和人民的大我中，擦亮善良、正直、进取、负责等生命的底色；激发兴趣，勤奋学习；一技在手，勇于实践；立志成才，报效家国……

我们是历史的考试者，更是历史积极的参与者和创造者。历史的正确答案，就在我们每一个人脚踏实地、勇往直前的步伐中逐渐清晰，最终汇聚成推动人类文明向前的强大动力。