本报讯 （融媒体记者张君琳）“对处于行为习惯养成阶段的学生，只要进行正确的引导，孩子可以越来越好”“我和孩子们双向奔赴，互相成长”……近日，在泉州市第二中心小学举行的“教育故事”分享会上，老师们畅所欲言，对一学年来的教学经历和感悟进行分享。

“教育故事”分享会是该校持续多年的阶段性教育工作盘点，教师们纷纷走上讲台，用真挚的情感和生动的语言，以讲故事的方式讲述了自己与孩子们相处的点滴故事，展示了教育路上的心理历程，分享了自己在教学管理中的创新举措。

该校副校长陈小萍介绍，教师的发展，正如微光汇炬，跬步千里。讲故事的形式生动有趣，也较容易让人留下深刻印象。通过一个个教育故事，学校可以了解教育管理在教学一线的落实情况，在倾听中帮助老师解决教学中的困惑，感受学生的成长，在交流中促进老师教学管理与实践的提升。有的老师还利用课余时间参加家庭指导师的培训，通过与家长沟通，帮助孩子成长，将家校共育的理念渗透到日常教学生活中。