最近，有“博主”在对郑州海洋馆海洋隧道灯光色彩合理、珊瑚造景物种丰富等亮点表示夸赞的同时，也指出该馆内存在一些误导游客、饲养环境不科学等情况。比如，海洋馆里多个物种名牌写成商品名而非学名，长丝巨鲶写成“虎头鲨”、黑鳍袋唇鱼写成“银鲨”等；喜欢生活在干燥环境中的豚鼠，被放在一个狭小的展示缸里，地上满是排泄物。对此，郑州海洋馆工作人员表示，正在进行整改。（据红星新闻报道）

时值暑期，各类科普场馆迎来参观热潮。有些科普场馆开放夜场，让文化科技照亮城市；有些科普场馆加强文创力度，以生动活泼的形式得到参观者好评；有些科普场馆推出精品专题展，吸引人们争相“打卡”。随着科学技术发展，科普场馆重要性日益凸显，不仅是旅游参观场所，更是新型社会教育阵地。

海洋馆、博物馆和科技馆等科普场馆作为传播科学知识、培养科学素养的前沿场所，工作严谨应排在第一位。然而，现实中科普场馆存在错漏问题并不少见。据报道，2017年12月，成都青少年植物科普馆开馆一周，被发现10多处讹误；2021年7月，一名四年级学生发现西安碑林博物馆一处古碑文简介中年份有误；2022年7月，一男孩在参观“藏域星球”天文体验馆时，指出科普知识演示视频存在标注的火箭名称、分离顺序等错误，随后国家国防科技工业局抖音官方账号证实“小朋友说得对”。

科普之所，不能成为传讹之处。科普场馆不能提供准确、有效的知识，不仅会损害其权威性与严肃性，还会误导参观者。一方面，科普场馆承担着“普及科学知识、弘扬科学精神、提高全民科学素养”的作用，大多数人在一些专业领域存在知识盲区，出于对科普场馆专业性的信任，如果场馆展示内容张冠李戴、错漏频出，将导致“以讹传讹”。另一方面，科普场馆是拓展青少年视野、激发学习兴趣的“第二课堂”。近年来，我国科普场馆在数量和规模上迅速增长，一些科普场馆更是在互动性、趣味性等设计和体验感上下足功夫，吸引青少年纷至沓来，推动他们讲科学、爱科学、学科学、用科学。如果科普知识有误，不仅起不了教育作用，还会误导害了孩子。

科学普及与科技创新是实现创新发展的两翼，重要性不言而喻。2022年9月，国家层面印发《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》，为科普工作制定了清晰的时间表和路线图，明确到2025年，公民具备科学素质比例超过15%，全社会热爱科学、崇尚创新的氛围更加浓厚；到2035年，公民具备科学素质比例达到25%，科普服务高质量发展能效显著，科学文化软实力显著增强，为世界科技强国建设提供有力支撑。

科普场馆管理应精益求精。当前，我国科普场馆建设迈入快车道，展陈形式和主题丰富多彩，对科普工作的精准度和严谨性要求更高。郑州海洋馆多个物种没标学名，这显然不规范、不严谨。因为学名是科学界公认的名称，使用学名可以避免因俗称、别名等引起的混淆。科普场馆不仅要提供准确信息、传播科学知识，同时也要在设计理念、空间布局、互动体验等方面下功夫，对每一个细节精益求精，以达到最佳的展示效果和公众体验，使场馆成为激发公众科学兴趣的场所和展示科学技术成果的窗口。

科普工作容不得半点瑕疵。科普场馆应秉持严谨作风，精准传达科普信息，助力全社会形成追求科学知识、弘扬科学精神的良好氛围。