喧嚣的世界，寄情于清风明月，寻一处幽僻的居所，安静以放松，沉淀后成长。

（本期指导老师：郑爱丽）

予我一轮明月

□黄筱雨

“揽流光，系扶桑，争奈愁来，一日却为长。”记忆里的夏夜，远比当下来得清凉。

梦中的蝉鸣沿着晶莹的雨露一声声滴下，少时轻盈的脚步踩碎了一地的月光。回过神来却是汗水浸湿的白炽灯、堆积的书页、嘀嗒转动的时钟和沙沙的落笔声。

月考失利、学习瓶颈、升学的紧迫感、梦想的迷茫……迫着本是活泼的夏蝉将这燥热的夏意泼向少年，点燃喧嚣的心跳。

下课铃终于响起，我从满目的书页中抬起头来，深深吐出一口郁气，投入与同学们的嬉笑怒骂中，似乎希冀着：若当一只鸣蝉，便能在这燥热的夏夜里安之若素。

忽然走廊中一阵喧哗，一个兴奋的声音撞开了教室门闯进来：“快，都来看今晚的月亮！”一呼百应，霎时间教室里的同学们都潮水般涌向走廊，我也起身，挤进人堆，循着众人所指的方向望去——那是一轮如梦如幻的满月，笼罩着微醺般暖黄色的薄纱。

天空似乎是仅凭几缕微薄的浮云便捕获了月亮，使它落得很低，将流云晕成夏夜里的一树玉兰，一瓣瓣馥白都是待启的梦。亮而圆的月盘紧挨着山峦，与这座山城极为亲近地私语着。千山万壑都浸在月光里，像一张宽大无比的牛皮纸揉皱了又铺展开。

便是在这样一轮明月之下，焦躁的蝉鸣好似在夏夜的画卷里失了声，不再纠缠着我的心。有那么一瞬间，我渴望伸出手去触摸那一轮近在咫尺的月亮。儿时“又疑瑶台镜，飞在青云端”的遐想，如今竟是这般地近，仿佛触手可及。

上课铃响，走廊上的同学们如同潮进、潮退，被铃声的“引力”拉回座位上。我重新坐下，然而当目光落回书桌前堆叠的书册、成摞的草稿时，眼前浮现的，却是刚才那样明净的月光。我恍然察觉，其实即将步入高三的自己，早已不知不觉在升学的脚步中走近梦想的月亮。“诗意的栖居不是独享逍遥，而是永远地追寻与投奔，并且总在黑夜中。”月亮升起之时，我已驮住了无数次日落。把荆棘当作铺满鲜花的原野，便没有什么能将我折磨，在我跌跌撞撞奔跑的途中，那诗意的月亮也在奔我而来。

“应是水中月，波定还自圆。”人生如逆旅，你我皆是远行客。一路歌吟不辍，花团锦簇时有，风霜雨雪也是不可回避的历练。窗外蝉鸣依旧，夏夜晚风轻留，不曾远去，却也不再喧嚣。在苏醒的清风中，在树叶沙沙起舞的绿浪里，我翻出那曾在心烦意乱时夹在书页里的试卷，逐字逐句地阅读分析那些曾经不愿面对的错误。沉思之中，我在错题本的首页写下：心有明月，何惧盛夏漫长？

夏蝉的琴弓振动着，将清凉的月光织成笔下墨色的梦，声声悠扬动人心，时间的如椽之笔书写着，横竖撇捺折射出梦想光芒，烧灯续昼执笔新。

梦的花朵，在夜里悄然绽放。请予我一轮梦想的月亮，渡我这热烈的青春时光。

（作者系永春一中高二年蔡尚思班学生）

立喧嚣闹市 守宁静本心

□王永琳

“咚——咚——”繁华、喧闹的泉州街市里传来古朴、沉稳的钟声。循声而行，转过一个街角，一古朴匾额撞入眼帘，上书“紫云”，这就是闻名遐迩的千年古刹——泉州开元寺的山门。

跨过低矮的门槛，就是天王殿，殿中一对联“此地古称佛国，满街都是圣人”是南宋理学家朱熹所撰，近代高僧弘一大师所写。绕过一小段回廊，眼前变得开阔，青石铺就的路面，绿荫环绕，沿着幽静的石板路，脚底下发出足踏青石的跫音，两旁斑驳的墙壁，道旁伫立着一棵棵历经岁月洗礼的老桑树，蝉鸣阵阵，一座古塔赫然立于眼前。抬头仰望，眼中闪过许多画面，像过电影似的，历史与现实不断交叠、碰撞。脑海里不禁浮想联翩，千百年来的古人和今人，是否也如我一般，踏着脚下的青石，注目古塔？并且在这一眼千年的凝望中，感受时间的缓缓流淌，生命的不息律动？

时代的脚步越走越快，当越来越多的人在喧哗的时代洪流中迷失航向，我们如何能够“安静一下，不被打扰”？陶渊明说：“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。”即使身居闹市，也宛若深山之中，守住内心的宁静，心灵避离尘俗自然幽静远邈。泰戈尔急匆匆地转过那个街角，只为有一个完全属于自己不被打扰的与自然亲近的午后。郁达夫于北京一处四合院中，煮一碗清茶，抬头仰望瓦蓝瓦蓝的天空，品味着故都的秋味。李乐薇把家建于山腰，无须养鸟，有鸟语盈耳，无须挂画，门前有幅巨画——名曰“自然”。驻足深思，如斯人也，于喧嚣尘世中，仍能偷得浮生半日闲，仍有一份宁静可循。

迈出开元寺的大门，回望这座古寺，我仿佛看到了历史的车轮滚滚而过，光影斑驳处留下岁月的痕迹。隐于闹市的千年古刹，沉稳、内敛，向着慕名来到这里的人们讲述着它千年的故事，传递着那立于闹市中而独守宁静的不二法门。

热风袭面，蝉鸣悠悠，思绪从远方拉回，凝视当下，时代风起云涌，信息纷繁芜杂，喧嚣的尘世拂去了人们内心的宁静，寻不到心之所向的桃花源。何妨重拾心灵深处那份宁静，闭上眼静静聆听，听风吹过面庞，听陌上花开，感知内心深处另一个自己慢慢醒来……

（作者系永春一中高二年林俊德班学生）