“人格为根，师生为本”。作为泉州市基础教育龙头、教育改革创新发展排头兵，泉州市第二实验小学始终坚持回归教育本质，把时代对教育和人才培养的要求落实到办学实践之中，积极践行“人格教育”办学理念，在守正创新中用心、用力、用情办好教育，在笃实前行中细致、精致、极致做好育人工程，为每一个孩子的幸福人生奠基。
做好科学教育加法
赋能学生素养提升
体验制作科技作品、现场表演《mini化学秀》科普剧、在科学实验秀中感受科技的魅力……走进泉州市第二实验小学，浓厚的科技氛围扑面而来，孩子们在充满趣味与奥秘的科创活动中边玩边学，不亦乐乎。行走在校园中，一件件栩栩如生的科技作品让有趣的科学与实践相结合，引人驻足，这些作品紧扣主题，充分展示了孩子们的想象力与动手能力。
“科学来自丰富的‘亲身实践’，我校鼓励学子求辨求真，热爱科技、自然与艺术。”副校长王思业表示，学校已开发‘人工智能、AI编程、创想科技’等八大系列科创社团，让学生‘玩中学，学中玩’，促进学生科学思维能力提升。“每年举办一场校园科技节是我校科学教育的传统，不仅丰富孩子们的科技知识，相信也会在孩子的心里播下一粒科学的种子，期待能发芽、长大，开出美丽的科学之花。”王思业说。
为了进一步激发学生好奇心、想象力和探求欲，提升科学教育质量，泉州市第二实验小学在科学课程的整合与完善、学教方式的变革、保障学校科学教育有效实施等方面做了许多有益的探索和实践。该校注重推行跨学科项目化的研究型课程，根据不同学段学生的年龄特征和认知水平，开发了智创未来、科学影像、科技创新等竞赛培优课程群。除了组织全校学生参加校内科创活动外，学校还积极为孩子们创设不同的学习平台，带领学生参加各级各类科技赛事。据悉，学生已在2024数字中国创新大赛青少年AI机器人赛、福建省青少年科技创新大赛等各级各类科技信息比赛中屡创佳绩。
匠心耕耘，喜撷硕果。近年来，该校持续深耕科创教育，已先后被评为中国少年科学院科普基地、中央电教馆智能研修平台应用试点工作试验校、福建省中小学科学教育特色学校、福建省青少年科技教育工作先进单位、福建省中小学现代教育技术实验学校、福建省中小学人工智能教育试点校、福建省小学科学学科教学研究基地学校等荣誉称号。
“五育”并举融合创新
漫画课堂启智润心
“雨后春笋”“学而不厌”“人喊跟人喊”……在泉州市第二实验小学，学生们都特别喜欢画漫画，成天彩笔不离身，他们通过漫画传递所思所想，创作出一幅幅童趣盎然又寓意深刻的漫画，这些作品挂满了学校的走廊。“在校园漫画长廊能看到自己的作品，那就是最值得自豪的事了。”六年级4班李梓垚说，漫画不仅丰富了他的想象力，也有助于写作水平的提升。
据悉，以“愉悦学习→漫画体验→生活感悟→人格养成”为主线的漫画教学已在该校常态化开展了20余年。每学期，老师们都会精心设计“环保漫画”“漫画开出智慧花”“趣画闽南俗语”等专题创作活动。在该校美术老师余剑婷看来，漫画特色教育是一个融会贯通、强调生命体验的人生教育。她表示：“漫画课堂实现了德智体美劳‘五育’的有机融合，是促进学生素质教育提升的最佳课堂。学校大胆打破学科界限，让漫画成为其他学科教学的辅助资源，全校各科老师会共同开展‘看漫画写作文’‘趣画学英语’‘科幻画’‘网络漫画’等活动。”
漫画教学作为泉州市第二实验小学的教育特色，已结出累累硕果。近年来，该校多名学生在全国儿童漫画等大奖中获得奖项。该校课题《儿童漫画校本课程的开发与实施》曾荣获福建省首届优秀校级课题一等奖、福建省教学成果奖一等奖、泉州市基础教育教学成果特等奖等奖项。
以艺载德、以艺促智。在泉州市第二实验小学，还有更多丰富多彩的艺术活动，为学生们搭建启智润心的平台。“乡音吟诗社”的课堂上，学生们用泉州乡音吟诵唐诗《悯农》《静夜思》，沉浸式体验闽南文化的别样魅力；在校园艺术节美术学科竞赛中，学生们在生活中取材，创作出或平面或立体的纸艺、彩泥、绘画作品，令人目不暇接……学校“花式”营造浓厚的校园文化艺术氛围，让艺术之花香满校园。
示范引领共促成长
同享优质教育资源
作为泉州市首批中小学“名优校+”教育发展共同体建设的领办型学校，泉州市第二实验小学主动作为，勇挑重担，携手德化县阳光小学、德化县教师进修学校附属小学等8所共同体成员学校，开设涵盖了语文、数学、英语、音乐、美术、科学、心理健康和劳动教育等学科的“5G+专递课堂”，把优质教育资源辐射到县区、乡镇去，让偏远地区的孩子也能听到名校名师课堂。
该校“5G+专递课堂”自开展以来，成效斐然。截至今年上半年，累计开设“5G＋专递课堂”872节，受益学生达10230人次，参与帮扶教师共469人次，有力推动了优质教育资源共建共享，促进了城乡教育均衡发展。在泉州市第二实验小学的示范带动下，各共同体成员学校在校园建设、教师团队发展及学生发展方面都获得了明显的提升。
名校的光环带来的不仅是荣誉，更是一种责任与担当。泉州市第二实验小学肩负着完善城东片区教育资源布局的重任，于2023年5月正式开工建设城东北校区。短短一年的时间，该校城东北校区正式启用，今年9月迎来首批4个班的新生，有效扩容城东片区基础教育学位，对均衡区域教育资源配套、满足人民群众对优质教育资源的需求具有重要意义。
站在“一校多区，协同发展”的新起点，泉州市第二实验小学将继续锚定优质均衡、特色发展目标，采取更多“惠民生、暖人心”举措，聚全校之智、举全校之力办好基础教育，助力泉州踏上基础教育高质量发展新征程。校长黄加贤表示，学校将积极探索实践现代化办学模式，既实现办学规模的扩大，又实现办学内涵的丰富和质量的提升，为泉州市基础教育做出新的贡献。
（李菁 陈森森/文 受访者/供图）