学校名片
泉州市工商旅游职业中专学校创办于1992年，是丰泽区唯一一所公办省级重点职校，福建省规范化职业学校、泉州黎明大学分校、泉州幼高专分校和泉州市中职特色校。学校秉承“以德树人，以艺立身”的办学理念，致力于打造旅游特色职教品牌，“旅游服务与管理专业群”于2016年被省教育厅确定为服务产业特色专业群。
学校2017年入选泉州市中职特色校培育校；2021年，被遴选为泉州市劳动教育特色项目校；2022年，被评选为泉州职教系统“最赞校园”；2023年，被评选为泉州市“三全育人”典型学校、泉州市“产教融合特色专业群”学校；2024年，被评选为福建省课程思政示范课程、教学名师和教学团队。
党的二十届三中全会提出“加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系”重大战略部署，为新时代职业教育描绘了一幅充满希望、大有可为的发展蓝图。
得益于国家政策的支持指引，地处丰泽区城东街道的泉州市工商旅游职业中专学校迎来跨越式发展。十年来，该校在校学生人数由十年前的不足300人增长到2300多人，目前呈饱和招生状态；校园面貌焕然一新，专业建设特色突出，学生批量成长成才，办学知名度、美誉度大幅度提升，开创了丰泽职业教育高质量发展新局面。
多年来，泉州工商旅游学校先后获评泉州市中等职业学校特色校、福建省第二批规范化职业学校、泉州市第二批“产教融合特色专业群”学校等称号，目前正作为泉州黎明职业大学分校和泉州幼儿师范高等专科学校分校，与高校资源共享、优势互补，共同培育文旅全产业链技能人才，教育链、人才链、产业链环环相扣，协同育人成效突出。
□融媒体记者 陈淑华 通讯员 林培城／文
泉州工商旅游学校／供图
匠心传技能—— 打造“塔式”专业群 人才适应性获好评
职业教育与地方产业发展相辅相成。抢抓泉州创建世界遗产保护利用典范城市带来的文旅产业转型升级机遇，泉州工商旅游学校立足省级特色专业群的建设基础，借泉州人民引以为傲的东西塔立志，深入开展“塔式”旅游服务与管理专业群建设的创新和实践，致力培养高素质技术技能人才和世遗文化传承人才，助力擦亮“宋元中国·海丝泉州”城市品牌，取得了较好成效。
该校校长骆志忠告诉记者，学校2014年整合了泉州市旅游学校、丰泽职教中学、丰泽区成人中专三校的办学资源，有着深厚的旅游服务与管理专业办学优势。多年来，学校一直苦练内功，全面加强课程体系建设、教学团队建设、实践实训基地建设、资源与平台建设、校园文化建设，推行理实一体、产学一体、项目教学、行业导向教学等教学模式，开展了由旅游服务与管理、高星级饭店运营与管理、中餐烹饪、中西面点、电子商务等组成的“塔式”旅游服务与管理专业群的创新育人实践。
记者看到，该校旅游服务与管理专业学生使用的教材，是学校联合景区景点人员、行业专家、文史学者共同开发的，《古泉州（刺桐）世遗景点人文导游—宗教与文化》《记住乡愁—泉州人文之旅》等书籍充满本土特色，可读易记。上课的地方是充分运用数字化技术的世遗景点仿真教学馆。正是旅游服务与管理专业2023级学生的上课时间，师生们踏着轻松的脚步，步入由碧蓝、淡蓝、湛蓝光彩组成、充满科技和梦幻感的世遗景点仿真教学馆，先看到的是入门处地面泛着黄色光芒的“城市历史发展”间隔带，分别记录着“265—589年 两晋南北朝时期，中原汉人南迁至此，沿江而居，故称晋江”等不同时期历史。穿越过“历史的烟云”，来到宽敞的数字教室里，教室的讲台是一个立体超长屏幕。在老师的现场操作和声情并茂讲解下，泉州22个世遗景点会高清地出现在屏幕上，学生们如临其境，听得入脑入心。
中餐烹饪、中西面点专业的实训课，同样备受学生们喜爱。二味凤尾虾、酥炸醋肉、海蛎、香酥盘龙鳗、石鼓白鸭汤……由福建闽菜大师等名师传授的课堂，不仅让学生们学到了厨艺，还品尝到了美味。于是，学校里经常能看到这样一幕：当中餐烹饪、中西面点专业课学生上课时，路过的老师、学生们都会“迈不动脚步”。
在电子商务、新能源汽车专业，学校采用“引企入校”办学模式，构建校企双主体协同育人机制。分别引入电商运营、汽车钣喷流水线等生产性实训基地，实行产学一体化。
在学校的匠心传艺下，每到职校学生为期6个月的实习期时，不少用人单位纷纷来“抢人”。“今年学校组织技能竞赛，学生们的实习时间有所推迟，对接老师的电话都快被打爆了，用人单位一直在追问：什么时候放人、到底什么时候放人。”教务处王小红老师笑道。
据介绍，这十年来，该专业群为泉州文旅产业全链条培养近万名专门和专业人才，毕业生用人单位满意度高达98.1%，其中2017年毕业的马翠丽同学就职于泉州酒店，去年下半年被授予“福建省金牌工匠”称号。近几年来，该校向高职院校输送了5000余名优秀学子，去年考入黎明职业大学的庄翼瑄同学代表学校获得第十七届全国会展策划全国总决赛二等奖。
潜心育桃李—— 学生向新 育人质效提升
习近平总书记强调，要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准。在传授专业技能的同时，泉州工商旅游学校将落实立德树人体现在教育教学的各环节、各方面，建立全员、全程、全方位的立德树人机制，引导学生树立正确人生观、世界观和劳动观，为学生的终身发展奠定坚实基础。
分类开展劳动教育实践活动，形成“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新”的五育融合氛围。日常生活中，广泛开展常态化生活劳动教育，组织学生开展绿化养护、校园卫生、教室清洁、实训室维护、文明寝室建设等劳动锻炼，培养学生掌握日常生活劳动技能和形成良好行为习惯，助力校园文明建设；专业生产劳动实践中，围绕专业特色，积极打造“专业教学+劳动实践”“专业实习+劳动实践”“创新创业+劳动实践”活动。
学校培养的学生最终要走向社会，接受社会的检验。因此，泉州工商旅游学校积极与社会互动，协同育人。引领师生们积极参与古城讲解员和世遗景点讲解员选拔。与景区景点合作，节假日里，青年师生志愿者齐上阵，宣讲千年海丝魅力古城，将专业知识与技能转化为服务社会的本领，在公益服务过程中体会到专业成就感与职业认同感，深化爱国爱乡情感。近年来，该校的“泉州文旅公益小导游”累计服务中外游客超2万人次，赢得广泛赞誉。
面对部分中职生缺乏价值认同，缺少幸福感的现象，该校强化心理健康教育与习惯养成教育，努力营造“阳光、青春、向善、向上”的校园文化氛围，塑造“有德、有爱、有志、有为”的良好校风，着力培养德智体美劳全面发展的时代新人。与此同时，学校做强兴趣社团，搭建释放学生们才艺、专业能力和聪明才智的舞台，让学生们感受到学校的温暖、支持和力量。
今后，学校将紧扣学校高质量发展和创建办学条件达标工程的总体目标，坚持构筑党建统领的坚实阵地的“一条主线”，聚力强化立德树人成效、强化教育教学改革、强化教师队伍建设等“三个强化”，突破职教高考升学、技能大赛金牌、办学品牌建设“三个重点任务”，不断推动办学条件、教科研工作、产教融合和校企合作、智慧校园建设、校园安全和后勤保障、社会培训服务绩效、师生幸福指数等七方面的全新跃升。
用心优环境—— 校园焕新 办学格局拓展
秋季新学期，泉州工商旅游学校多个班的学生欢喜地搬进宽敞明亮的新教室，开启全新的学习体验。这栋位于校园东北侧的实训教学综合楼启建于去年，整体建筑风格简约纯净，外观立面以现代大方的体块穿插造型和层次颜色变化，给人以舒展的直观感受。“感觉很舒适，学习干劲更大了！”林宏晴同学高兴地说。
从学校初建时的正大门被民房包围、教学宿舍简陋、实训设备设施匮乏，到现在的实训教学综合楼、宿舍楼等大楼、实训基地拔地而起，校园环境优美、绿化景观宜人，老师们一步步见证着职业教育的快速发展。
多年来，为改善办学条件，创造良好的育人环境，泉州工商旅游学校在丰泽区委、区政府的高度重视下，先后建设了旅游实训大楼、烹饪实训基地、电商实训基地、汽修实训基地和世遗景点仿真教学馆。今年以来，在各方的重视和努力下，学校正大门入口夹在中间的两栋民宅获征迁，视野一下子打开，来校的家长、学生们不再有“正大门难寻”的感慨。在丰泽区委、区政府和区教育局的大力支持下，学校还争取到了18.7亩的建设储备用地，将用于建设新的运动场、体育馆、第二实训教学楼、第三学生公寓。
校园环境焕然一新，学校办学格局拓展，发展底气更足了。近年来，该校面向文旅行业提供技术支持和员工培训，面向“智慧旅游”“文化+旅游”“文创+个性化旅行”“直播电商+旅游”等新型旅游业态从业者，开展了系列职业培训、终身教育、文化传承、示范引领服务工作。
千年潮未落，风起再扬帆。面向未来，学校将以发展强底气、以奋进壮骨气、以成绩扬志气，永葆“闯”的精神、“创”的劲头、“干”的作风，谱写时代新华章，书写好“教育强市，职教有为”的时代答卷。