课后服务既是民心工程、也是暖心工程，全面落实课后服务扩量提质工作，是回应群众关切、彰显教育温度，落实立德树人根本任务的生动实践，也是鲤城落实省委巡视组反馈问题立行立改要求的行动体现，鲤城区全力以赴、开拓创新，致力为学生提供健康向上、丰富多彩的课后服务，持续擦亮鲤城教育“金字招牌”。

系统推进 打造特色服务品牌

鲤城高标准规划，坚持系统推进，制定出台《学校课后服务扩量提质行动方案》，为行动指明方向，力争提高课后延时服务比例，丰富课后服务内容，以满足学生和家长的多样化需求。

《方案》提出，至2024年11月底，在保持鲤城区学校提供“2+3”课后服务的基础上，利用各校优势特色，优化课后服务“一校一案”。同时，重点实施“六个一”工作任务，即开展一次精准需求调研、完善一套服务课程“菜单”、制定一份课程目标方案、搭建一个经验分享平台、开展一系列宣传推广活动、建立一个质量监督机制，全面提升课后服务实效，打造鲤城特色课后服务品牌。

其中，鲤城将探索有效激励机制，增加课后延时服务相关考评，在课后延时服务工作一线考核教师表现，充分调动学校和教师积极性，不过分增加教师负担；推动课后服务平台与学校课后延时服务的融合发展，引导社会力量有序参与学校配餐、课后多元化课程供给等，做到政府有力兜底和市场积极配合，为家长和学生提供更多选择。

聚焦需求 实现全面提质增效

《方案》提出，将深入开展走访调研，面向不同群体开展课后服务问卷调查和课后服务质量意见征集，坚持因地制宜、因材施教，以学科拓展、兴趣培养、多元发展为工作出发点，开展形式多样、各具特色的课后服务，既要满足学生和家长的多样化需求，尤其是重点保障外来工子女的需求，也要兼顾教师实际情况，科学合理安排工作。

鲤城将制定一份课程目标方案，围绕“有效辅导”，使绝大部分学生在课后服务时间段能完成作业任务、教师作业查阅率实现100%；围绕“以读养德”，确保每学期课后服务结束后，低年段每位学生阅读10本推荐书目、背诵30首经典诗词，高年段每位学生阅读15本推荐书目、背诵40首经典诗词；围绕“以技促能”，确保每学期课后服务结束后，每位学生掌握一项非遗技能；围绕“以体强身”，结合鲤城体育特色项目培育，每位学生学习掌握1至2项体育特色技能。

同时，将完善一套服务课程“菜单”，优化完善“一校一案”课后服务具体实施方案，持续完善课后服务保障机制；依托“崇德教育课后服务自选平台”，加强课后服务课程信息化管理。

持续优化 及时巩固拓展成果

《方案》要求搭建一个经验分享平台，利用“校长说”活动平台，介绍典型经验做法，形成一批可复制可推广的课后服务开展模式。依托“组团片区”“名优校+”等办学模式，正视古城和新区、中学和小学、大校和小校之间的差异性，做到一校一策、因校施策，丰富“资源共享、课程共建、师资共培、整体共进”的课后服务融合形式，逐步形成“强校引领+资源共享”的开放课程模式。

鲤城将以提升教学质量为核心，构建“课上+课后”相互衔接模式，全方位提升辅导答疑和作业指导质量，推动“双减”政策落实落细。积极挖掘各校资源潜力，结合德育实践、校园体育、文化艺术、非遗技能等内容，进一步丰富和提升课后服务课程，促进学生全面健康发展。开展一系列宣传推广活动，及时总结课后服务好的经验做法，多渠道多形式宣传和推广课后服务成果。通过致家长一封信、课后服务家长开放日、课后服务集中展示活动等方式，让家长充分了解学校课后服务开展情况。

建立一个质量监督机制，每半学期进行调研，及时指导学校调整和优化服务内容和方式，包括课程更新、师资优化、时间调整等；设立课后服务监督举报电话或邮箱，及时核查办理群众反映的课后服务问题。（李泽波）