本报讯 （融媒体记者陈森森 通讯员蔡国清）四大发明、三星堆青铜面具、干栏式房屋、文物手抄报……在泉州市东海中学初中教学楼的大厅里，一件件精美的作品引人注目，这是该校年级备课组老师激发学生兴趣、让同学们动手制作的富有历史特色的作业。

文物是历史的见证者，相比文字叙述，它更直观、形象。为进一步增强学生对历史学科的兴趣和理解，该校初中历史备课组组织学生仿照历史文物亲手制作模型。学生通过查阅资料、动手制作，探究历史细节，感知历史厚度。他们使用陶泥、黏土、纸板、一次性方便筷等材料，通过雕塑、拼装、剪裁、绘制等方法制作出各类文物模型作品。这些作品展现了学生对历史文物的理解与感悟，也提升了他们的历史认知能力、思考能力、动手能力、表达能力和历史学科核心素养。

此次历史特色作业展帮助学生深入了解文物背后的历史故事和艺术价值，紧密贴合家国情怀的培养，让学生主动参与到历史学习过程中，培养好学、爱学、乐学的精神，同时增强了他们对中华民族的认同感和自豪感。