周六女儿早早地问我，下周一是否能到幼儿园当义工。乍一听有点摸不着头脑，后一想，时间是七点四十五，难怪女儿不能数职并兼！于是，我愉快地答应了。

周日女儿把入园岗位和职责发给我，嘱咐一定要准时。于是，我开始阅读相关规定。

一共是四位家长轮值，我值的是2号岗位，职责是：站在入口刷卡机旁，监管幼儿入园家长刷卡，提醒家长刷卡后及时离开，不逗留，防止刷卡处出现拥堵现象。对于未带接送卡的家长，将电动车骑到刷卡处的家长，以及幼儿自己刷卡的现象进行登记。因为是站位2，其他站位的职责我就没去看，大同小异吧，就是维护车来人往的绝对安全和有序。1号拿根长棍站在圆盘入口，2号站到过道摩托车停靠处，3号刷卡处，4号校园门口。当我手拿着警棍，再配上那件红马甲，身上便不由自主地有了角色的感觉。

还好，只是义工，不然我不知道我会不会像一旦手中有权，就大声吆喝地享受自己的作为。1号是个年轻的男子，可能就是孩子的父亲，来得最早。看他领了长棍和红色的马甲，一直在手上拨弄着，显然还不适应。棍子拿在手上还不显眼，红马甲一披，角色自然就出现了。此时我也刚到，其他二位还在来的路上，所以1号把红马甲挎在手臂上，一副若无其事的样子。我猜他有点不适应，想等候大家到齐，避免一人独处的尴尬。想想做好事与做坏事的心态，有差别的是动机，心理却是一样的不自在，因为这种事毕竟不常做。这不禁让我佩服起街上那些监管吆喝者，他们总能恰到好处的自洽。这么想着我的工作就开始了，还好现在的家长多数文明，我只给一个手势，他们就自觉地往边上靠。也许哪天他们也得像我一样，要体验当校园维护义工的义务，所以事先也给自己留下一个配合的行动。有了此次经历，你也许就能体会校园保安和老师喋喋不休的辛苦，从而不会把一些无序和乱全归咎于学校与老师。

上午八点多的日影下，我来回走动。时而指示哪里有空隙可以停车，时而帮助小孩从家长的后背下车，时而把随手停放的摩托车摆好归正，时而提醒车辆减速。一个小时下来，不亦乐乎。当保安把电动拉闸门徐徐关上，并立即招呼远处的我们可以下班了，我们的心情是释然和愉悦的，因为我们配合得很好，我们为孩子们完成了一次神圣的义工任务。

事后，我把当值的照片发于微信朋友圈，点赞的人很多。有的问：您当义工吗？有人竖起大拇指：幸福的岗位！有的开玩笑说：您真行！保安都退休了，您上岗！真是学校的好榜样。有的看我照片说：有点凶。有人则帮我回复：不凶，哪能镇住坏人呢？我自己却都不知道该如何回复了。总之，这是一次重回幼儿园的人生体验，角色不同了，感受也就不一样，人呀，是应该经常换位思考，万事才会通达和顺！