近日，杭州二中白马湖学校向全体师生，发出一封《关于合理使用社交媒体倡议书》，建议同学们在16周岁之前，不注册社交账号。有人认为，学校此举是为了保护学生身心健康成长，但也有人表示，这一举措过于理想化。对此，您怎么看？

必要之举 应该提倡

@刚柔：16岁前心智尚不成熟、自控力弱，社交账号易成时间黑洞，吞噬学业和精力，更有不良信息扰其心智，危害身心健康。对于未成年人，现实世界的知识探索、品德培养比人际交往更为重要，学校倡议有益于家长引导孩子暂别虚拟社交，专注现实成长。此举有益无害，应该提倡。

@不懂：随着社交媒体的快速发展，连成年人都沉迷其中无法自拔，何况心智尚未成熟的青少年呢？16岁以下孩子的思想还不成熟，过早进入社交媒体，很可能是非难辨、误入歧途。因此提倡16岁前不注册社交账号还是很有必要的，当然除了学校发力，更需要家长多多重视积极配合，才能让孩子尽可能摆脱不良社交媒体造成的影响。

@豫-张全林：对于青少年来说，涉世未深、心智也不成熟，信息筛选能力不足，在社交媒体里难以甄别真伪，也容易成为不法分子猎取的对象。学校权衡利弊，发出16岁前不注册社交账号这一倡议不失为一种态度，倡议本身还传达了一个积极信号，那就是全社会共同努力，为孩子进入社交媒体划出清晰的红线。

过度保护 不利成长

@范华平：过度保护也是一种伤害。16岁前远离社交媒体，可以有效避免学生沉溺网络、虚度光阴，利于学生把更多时间和精力放在学习上。然而，社交媒体既有消极的一面也有积极的一面，学生可以通过社交媒体获取知识、认识朋友、提升社交能力等。一味远离，让孩子在温室中成长，也不利于塑造其健全的人格，难免捡了芝麻丢了西瓜。

@蜀中闲人：网络里学习资源俯拾皆是，疑难可解、思路可拓，对学业进步大有裨益。网络社交中的交流往来，还能锻炼表达与合作能力，助力青少年塑造健全人格。在科技日新月异的当下，接触网络能让青少年与时代同频共振，培养敏锐洞察力与适应力，为未来积攒先发优势。一味禁止看似规避风险，实则忽视青少年自主成长的需求，只能让他们变成井底之蛙。

@泥河牧歌：16岁前不注册社交账号的倡议很难行得通。从学校的教学管理、布置与提交作业再到通知事项，无一离得开社交软件的使用；作业有疑问，同学之间也需要通过学习群来交流。其实最好的办法是学校和家长通过权限设置，禁止或屏蔽无用的社交软件，来保证学生的正常社交活动，而不是简单地把学生隔离在网络生活之外。

积极行动 合理引导

@中言利尔：社交媒体上各种信息良莠不齐，16岁之前的少年心智尚未完全成熟，自我控制和辨别能力较低，可能会导致错误的行为‌，所以此倡议值得肯定。但仅有倡议还不够，学校还应进一步采取积极的措施，去组织丰富多彩的学生课余生活，比如科学兴趣、文体活动等，也要鼓励家长创设健康有益的家庭生活，比如家务劳动、健身锻炼等，让学生在多方面激活自己的兴趣爱好点，让课余生活过得充实有益，从而取代虚拟的社交媒体，确保身心健康地成长。

@摇摇：对于16岁前是否注册社交账号的问题，宜疏不宜堵。如今是信息广泛传播的互联网时代，网络社交早已触及社会的方方面面，一味对青少年进行限制，反而会起到反效果，容易对其未来的社交能力及人际关系带来负面影响。重点不是该不该对青少年禁用社交账号，而是如何引导他们合理规范使用公共社交资源，去其糟粕留其精华，多方面共同努力，为青少年的身心健康发展保驾护航。

@鹿台一卒：16岁前是否使用社交媒体，把握合理的度才是关键。学校与家庭应共同承担起教育责任，教导青少年明辨是非，筛选有益信息。例如，引导他们关注知识科普、文化艺术等正能量账号，鼓励利用社交媒体拓宽视野、提升自我，而非单纯娱乐消遣。同时，设定使用时间与规则，如每天限定使用时长，避免过度依赖。

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