孩子很苦、家长很难、学校很愁……近年来，不断加剧的教育内卷现象，导致全社会教育焦虑感持续加深。尽管大家都知道“唯名校、唯分数”的观念错误，但都不敢停下“鸡娃军备竞赛”的脚步，反而越陷越深、越深越陷。

教育竞争日益白热化，教育改革的一举一动就越紧紧牵动着社会各界的神经。如何切实有效地为孩子减负担、为家长降焦虑，成为教育部门工作的重中之重。

这一年，我看到泉州果断出招破局教育改革，比如深化校外培训治理，实施规范招生、均衡编班，延长课间时长，探索学生朋辈结伴同行模式等。

在我看来，这些“实招”精准盯紧群众对教育的“急难愁盼”，是用心用情用力的创新之举、实践之举。但在“人人都有麦克风”的时代，有些人对这些教育改革发出偏激不当的言论，加剧焦虑、制造对立。

在此背景下，党报评论作为“音量最大的金话筒”的作用更加凸显，有责任在“众说纷纭、众声喧哗”中正确发声、引导舆论。在这一年里，我撰写了《均衡编班，回归教育本位》《结伴同行，以朋辈力量精准“补位”》等多篇关于泉州教育题材的评论，涉及教育公平、山村教师、高校毕业生就业、课间时长调整、学生心理健康教育等主题。

作为一名党报评论员和二娃家长，我对教育题材更为敏感与关注，也对全社会的教育焦虑感有着深切的感悟。无数家长被裹挟在“升学战争”与“精英教育”的漩涡里，“奋力”把自家孩子培养成“刷题机器”，或整天拿来与“别人家的孩子”作比较。孩子们的眼里逐渐没了光，取而代之的是迷茫和焦虑。

培养什么人、怎样培养人、为谁培养人？在教育的根本问题面前，与培养孩子健康成熟的人格相比，“分数”显得如此苍白无力。

我想借助评论的力量，推动教育回归公平和本质，让每个孩子同在蓝天下共享优质教育，通过知识改变命运。

我想借助评论的引导，推动更多人形成“教育内卷就是白忙活”的共识，让家长们放下浮躁、焦虑，让笑容回归孩子脸庞。

让教育焦虑少一些，让群众满意多一些，让每个孩子都有人生出彩的机会，这才是我们应当共同追求的“硬核教育”。