本报讯 （融媒体记者陈森森 通讯员王洁清/文 学校/供图）近日，晋江市《打造“1+3”协同格局 合力护航学生安全健康成长》获评全国家校社协同育人“教联体”工作典型案例，是泉州唯一入选案例。

家校同频共振，是教育的最美和声。自2020年以来，泉州五中桥南校区以“全员导师制”为核心，通过多元活动、深度合作提升家庭教育质量和家校合作深度；晋江市第二实验小学以家长学堂为载体，构建“4+6+N”课程体系，助力家长科学育儿；晋江市华泰实验小学打造“四化”家长学校模式，实现家长与孩子的共同成长……晋江市着力构建政府统筹协调下的学校积极主导、家庭主动尽责、社会有效支持“1+3” 协同格局，为学生营造安全健康成长的教育全环境。

在保障学生安全方面，晋江构建公安局、教育局、司法局等部门联动的“四联”机制，包括学校安全问题联排、校内联保、治安联查、法治联宣等；研究大中小学思政课一体化建设、义务教育优质均衡发展工作，规范校园食品安全3种经营模式全流程管理。同时，实行“专业社工＋儿童主任”双向联动机制，常态开展困境儿童摸底、核查、劝返工作；并探索引入网格预警机制，摸排家庭经济困难学生等重点学生情况；此外，晋江还搭建“1+11”心理门诊，建立24小时心理援助专线，发挥多家关爱工作室的服务职能，为青少年儿童健康安全成长保驾护航。

为进一步发挥社会教育支持作用，晋江在全省率先打造公办综合实践教育基地，围绕综合实践、劳动实践、研学实践三个板块，引入校外优秀资源，设计开发适合小初高三个学段学生综合实践活动课程68门，每年组织学生参训6.3万左右，实现校外课堂校内实践。同时，将研究学习与社会实践相结合，组织全市10万余名中学生开展暑期社会实践，引导学生走出校园、走向社会，关心社会发展、关注社会热点，积极寻访红色足迹、研读英雄模范人物、参与村（社区）志愿服务，丰富假期生活。

据悉，“教联体”是以中小学生健康快乐成长为目标、以学校为圆心、以区域为主体、以资源为纽带，促进家校社有效协同的一种工作方式。教育部、中央宣传部、中央网信办等十七部门联合印发《家校社协同育人“教联体”工作方案》，要求推动各地全面建立家校社协同育人“教联体”，确保政府统筹、部门协作、学校主导、家庭尽责、社会参与的协同育人工作机制更加完善，促进学生全面发展健康成长的良好氛围更加浓厚。