近两年的化学科目高考试卷结构稳定，包括10道单选题和4道大题，强化了对有机和物质结构、计算能力的考查，并注重创新，比如，情境创新、信息呈现形式创新、设问角度创新等。本报邀请泉州五中高三化学备课组组长、中学高级教师杨剑花，泉州七中高三化学备课组组长黄明苍老师共同为同学们化学备考方向进行解答。

夯实基础 关注热点

杨剑花老师介绍，10道单选题的考点主要涉及化学与STSE、有机物的结构与性质、元素推断、NA及其应用、微工艺流程、性质和物质结构与原理的融合、离子共存、有机物制备或分离提纯微实验、电化学原理、溶液中离子浓度的关系等。4道大题仍为综合实验、工艺流程、化学反应原理、有机合成推断题。试题在保证基础性上，加强综合性、突出应用性和创新性的考查。冲刺阶段，同学们要兼顾基础巩固与能力提升，通过“真题精练+错题复盘+策略优化”，实现从“知识掌握”到“得分能力”的转化。

针对不同类型的考题，杨剑花老师给出了不同的备考方法。

在选择题的备考上，同学们要立足课程标准，回归教材，重视基础，夯实知识，基于高考真题，分析变化，分析难题，分类训练。

在实验题的备考上，要学会根据题目建立“制备实验”模型、“性质探究实验”模型进行解答。此外，还要适当拓展，开拓视野，整理热点仪器、热点装置、热点科技等题型。

在化学反应原理题型备考上，杨剑花老师提醒，同学们应夯实基础，构建知识体系；通过真题训练，总结试题考点，通过构建模型，突破难点，运用图像分析，形成有序思维过程。

在工艺流程题型备考上，则要熟悉工艺流程题模型、工艺流程题考点，强化对教材中化工流程的理解。

在有机化学题型备考时，注意知识结构化，通过分类构建有机化学知识结构思维导图，合理设置微专题，强化训练，提升得分能力。

理解原理 训练计算

从教材根源透彻理解原理，确保知识体系无死角。黄明苍老师建议同学们逐章梳理除所用教材外的另两个版本教材内容，梳理必考知识点，将分散的知识串联起来，构建模块化知识网络。比如，在学习化学平衡时，可将电离平衡、水解平衡、沉淀溶解平衡以及配位解离平衡等相关内容整合在一起，通过列表格的方式，清晰呈现它们的异同点，从而构建完整的知识网络。她提出了详细的备考建议。

关注模块融合，深化理解。元素化合物的考查常以工业流程为载体，并融合物质结构、反应原理等知识，有机化学同样需要留意其与物质结构的融合，在复习过程中，要善于从现象探寻本质，以物质结构、反应原理为工具，加深对元素化合物和有机化学的理解。例如，复习钠的性质时，可从原子结构层面阐释钠的活泼性，还能从电子效应角度分析钠与水、钠与乙醇反应的差异。

强化计算训练，提升速度。化学计算在高考中占比较大，务必高度重视。尤其是阿伏伽德罗常数、产率、转化率、化学反应速率、化学平衡常数、焓变等方面的计算，要逐个突破，达到熟能生巧的程度，进而提高解题速度。

针对重要考点以及个人薄弱环节，同学们可以开展专项突破训练。比如，原子结构与元素周期律、化学反应速率与化学平衡、电解质溶液、氧化还原反应、电化学以及配合物等重要考点，可利用近三年的高考真题进行强化练习。完成练习后，及时反思总结，并将错题整理成册，建立纠错本。

定时进行模拟训练，提高解题速度与准确率。建立“失误档案”，将化学用语混淆、计算失误、审题偏差、表述模糊等问题分类整理，方便考前复习查阅。特别要注意有机物结构简式的书写规范，有效数字、单位的准确使用，以及方程式书写时的配平、反应条件、箭头标注等细节。

仔细审题 精准答题

杨剑花老师建议同学们在考前几天通读必修1、2与选修课本的“资料卡片”“科学探究”栏目。考试时，遇难题先跳过，完成全卷后再回头攻坚。在时间分配上，选择题作答时间不宜超过25分钟，选择题做完应立即涂卡，非选择题作答不宜超过50分钟，优先完成擅长的大题。审题时，划出题干关键词，例如，“正确/错误”“一定/可能”“从结构角度”“从速率角度”“从平衡角度”等；流程图题要关注“箭头指向”，做到慢审题，快答题。要规范答题，例如，化学用语中的“△H”应带正负号与单位，“酯化反应”不可写为“脂化”；计算题中保留有效数字要与题干一致，分步列式，避免连等式。

黄明苍老师也提醒，审题要注意关键词及限制条件，如“过量”“少量”“一定”“可能”等要看仔细。对于非选择题给出的已知条件，通常都会在解题中发挥作用，所以，一定要认真审题，依据题目所提供的信息进行分析。□融媒体记者 张君琳