五月的泉州，科技之光闪耀校园。连日来，城东中学、福师大附中等多所中学相继举办科技节系列活动，构建起覆盖科普巡展、人工智能研修、跨学科实践的立体化科技教育生态，展现新时代中学在科学教育与人才培养上的探索与突破。

□融媒体记者 陈森森 通讯员 林攀崚 陈小英 文/图

高校合作赋能 构建科技教育新生态

随着无人机社团编队表演《星海启航 仰望是探索的开始》的升空，泉州市城东中学“启梦者”基层科普巡展暨春季科技节正式拉开帷幕。开幕式上，该校初一学生徐浦哲讲述《中国“两弹”背后的巾帼传奇》，传递女性科学家的家国情怀；初二学生蔡恒霖解读《聆听量子之光，勇做时代新锋》，展现“00后”对前沿科技的思考。同时，泉州市科技馆带来的“火焰掌”“液氮云”实验秀，更将物理化学原理转化为沉浸式互动，让抽象知识触手可及。

在科技游园环节，学校精心设计三大主题区：校本实验区里，水火箭腾空、“烧不坏的手帕”等实验，将课本知识转化为可视化创新；无人机社团的空中对战、科技社《像素城东》的动态光影画卷，展现科技与竞技、美学的融合；科协支持区的欧乐堡海洋生态展、数字创意区的喷墨打印体验，则让学生在跨学科实践中感受科技赋能生活的力量。

活动现场，北京大学还与城东中学举行了人工智能研修班签约仪式。双方将在课程共建、学生研学等领域深度合作，标志着我市中学科技教育向专业化、体系化迈进。北京大学郭文茗教授的《迎接AI数字化阅读》讲座，以“人机协同”思维为核心，为师生打开教育创新的新维度。

多维融合育人 夯实科学教育根基

福建师范大学泉州附属中学举办的科技节活动，吸引了全校师生及周边6所小学千余名学生参与。科技节现场，航空涡扇发动机模型、大疆机甲大师EP等硬核展品，展现学校在工程实践领域的探索；“无人机闯关”“足球机器人大比拼”等20余项互动实验，让学生在游戏中理解物理原理；植物细胞模型制作、叶脉书签等活动，则将生物教学与艺术创作结合，体现“趣味实验+深度探究”的设计理念。

最具特色的“古建筑模型搭建”活动，让学生在拼装斗拱、飞檐中感受传统建筑的结构智慧。当榫卯结构遇上3D打印，当营造法式对照机器人编程，这种科技与文化的双向奔赴，正是学校“人文+科学”教育模式的生动实践。

学校构建的“基础课程+拓展课程+创新项目”科学教育体系成效显著。3D建模、机器人编程等校本课程已形成品牌，今年，该校聘请厦门大学周海光教授担任科学副校长，标志着高校资源与中学教育的深度融合。数据显示，学校近年来开展科普讲座5场，辐射千余名青少年，逐步建立起“请进来+走出去”的科普推广模式。