“罗山巍峨映晴空，闽宁连心育幼童。”近日，教育部新时代双名计划“黄阿香名园长工作室”组团式教育帮扶活动在宁夏吴忠市红寺堡区举行，来自福建省多家幼儿园的专家团队与红寺堡区近200名幼教工作者齐聚一堂，探讨构建闽宁学前教育协作长效机制，共话学前教育发展新篇。

多维视角解码幼教

激活实践创新路径

活动期间，来自福建各地的幼教专家分享了一场场精彩纷呈的专题讲座，围绕政策法规、游戏评价、课程建构等核心议题展开深度分享。

作为工作室领衔人，泉州幼师附属幼儿园党支部书记、园长黄阿香从办园方向、安全管理、科学保育等五个维度，系统解读了将于2025年6月1日实施的《学前教育法》。她结合政策条文与实践案例，指出“法律是办园的底线，也是质量提升的保障”，引导教师以法治思维推动保教工作规范化。泉州市温陵实验幼儿园园长何玉珊则聚焦“自主游戏质量评价”，以“游戏质量是什么、为何评价、如何评价”三大命题为脉络，提出“儿童本位”的评价理念。丰泽幼儿园园长欧阳毅红则以“生态式教育”为切入点，展示了如何让户外游戏场成为“会呼吸的成长空间”，引发与会者对“自然教育”的深入思考。

此外，德化县实验幼儿园园长林莹、厦门海沧实验幼儿园园长钟美玲，分别从环境创设、幼小衔接等角度，为红寺堡区教师提供了可借鉴的实践范式。

课堂内外传递理念

入园指导精准把脉

在教学观摩环节，福建园长们带来的示范课成为活动亮点。南安市第一幼儿园园长刘水清的中班数学活动《小小外卖员》，将数学知识巧妙融入“送外卖”游戏情境中，让抽象的数学知识变得直观生动。而漳州市长泰县实验幼儿园园长林海英的艺术活动《春如线》，则以诗意的视角带领大班幼儿探索自然之美，充分展现了“以美育人”的教育理念。

在自主游戏组织与师幼互动专题中，晋江市东石镇中心幼儿园园长蔡冬雅的《基于儿童立场的自主游戏组织与支持策略》、龙岩市直机关幼儿园园长余萍的《良好的师幼互动的有效策略》，通过大量一线案例，详解游戏前的环境创设、游戏中的观察介入、游戏后的反思总结，以及师幼互动中的语言技巧与情感共鸣，让教师们深刻认识到“儿童中心”理念的实践路径。团队成员深入红寺堡区第一幼儿园、第五幼儿园，开展实地观摩与指导。专家们走进班级、食堂，观察幼儿户外自主游戏、生活活动，与园长、教师围绕环境创设、课程实施、卫生保健等问题展开座谈。福建的园长们针对户外游戏场地规划问题，提出“生态化布局、挑战性设计、开放性材料”的改造思路，通过增设自然探索区、低结构材料区，激发幼儿的探究欲与创造力。 □融媒体记者 陈森森