从完善基础设施优化教育环境，到以人为本提升素质教育，从产教融合推进学生就业，再到丰富课堂活动焕发学生活力，近年来，永春县锚定“办好人民满意的教育”目标，从“硬基建”到“优教学”多点发力，补短板、促公平、提质量，全力打造“学在永春”区域教育品牌，书写教育高质量发展新篇章。

夯基固本 优化教育发展环境

塔吊林立、机械轰鸣……在泉州技师学院新校区和永春一中文明分校二期项目施工现场，工人们正抢抓工期、加紧建设。作为省级重点建设项目，泉州技师学院新校区占地180754平方米，规划总建筑面积147127平方米，涵盖实训教学楼、体艺馆等功能区，建成后将采取“校企融合、工学一体”模式，每年为产业输送1000名紧缺技能人才。

永春一中文明分校二期工程同样分秒必争，目前总工程量已接近尾声，预计今年秋季投用，将有效缓解城区就学压力。“我们将保质保量加快推进二期工程建设，同时锚定‘新优质学校’创建目标，持续深化办学内涵，努力打造泉州市初中教育综合改革新优学校。”永春一中文明分校校长李焱华介绍。

此外，永春县因地制宜完善专项规划基础教育布局，推动学校布局从“点多量小”向“集中优质”转变；深化城乡学校联片共建，形成由14所县优质学校帮扶12所乡村学校的机制。今年将持续推进农村小规模学校撤并工作，同时实施农村薄弱学校改造工程，加大寄宿制学校建设力度，改造提升9所寄宿制及午托学校的食堂宿舍，目前一都中心小学等6所学校已投入使用。

科学教育 培育创新实用人才

无人机灵活穿越障碍、机器人伴随代码指令“起舞”……在永春多所小学的课堂上，智能科技正成为学生探索知识的新窗口。自去年起，永春县推动深静科技馆与永春县实验小学、五里街中心小学、第三实验小学、桃溪实验小学等多所等校共建，将科普展览、实验课程送进校园。

“科技与艺术相结合的无人机编队，以及动作整齐划一的机器狗舞蹈，都给学生们带来视觉上的震撼。”永春县五里街中心小学科技辅导员陈达平说，这种馆校合作模式将最前沿的科技展示给学生，激发学生探索创造的好奇心，打破了传统教育壁垒，让科学教育“活”了起来。

如果说科技为教育插上了创新的翅膀，那么产教融合则为人才培养架起了直通产业的桥梁。今年1月，永春县成立特殊教育学校职业实训基地和产教融合职业教育发展基地；4月，永春县总工会联合泉州技师学院举办的“大国工匠进校园”活动开启；5月，2025年香道技艺专项职业能力考核在永春职专举行……立足本地产业特色，永春把握职业教育发展创造的新空间，共建学生实习基地、产教融合基地和产学研合作基地，不断创新校企合作模式，推行现代学徒制和“订单式”人才培养模式对接永春产业发展需求，把专业建在产业链、需求链上，实现人才链与产业链有效衔接，推进校企有机融合。

五育并举 激发校园育人活力

“一二一，一二一！”上午10点，永春东关中心小学的操场上，啦啦操音乐与学生的口号声交织成欢快的乐章。袋鼠跳、踩高跷、板鞋竞速等趣味活动轮番开展，传统体育项目与现代运动结合，让孩子们在奔跑跳跃中感受传统文化魅力。

“我们根据不同年龄段设计项目，低年级重趣味，高年级强竞技。”该校体育组组长张美桂介绍，学校还创新设计“雨天方案”——室内课桌操、自编舞蹈让孩子每天运动不间断。未来，还计划将白鹤拳操、印尼舞等特色元素融入课间，让校园活力持续“在线”。

课间活力满满，体育活动精彩纷呈，课堂美食、插花、科学小实验等劳动课也缤纷多彩。

近日，永春县第三实验小学的家校美食制作课堂飘出阵阵香气，麻粩裹花生粉的酥脆、桔红糕的清甜、春卷皮薄馅足的鲜香，成为家校共育的特殊“纽带”。课堂上，孩子们围在家长身边学裹粉、包卷、摆盘，家长们手把手示范，老师则适时穿插讲解食材营养、烹饪技巧和永春饮食文化。据了解，该校“家长课堂”作为福建省首批劳动教育特色项目，已邀请多名家长讲师，将厨房变为“生活教室”。

“我们坚持德、智、体、美、劳五育并举，培育时代新生。”永春县教育局局长陈涌湖表示，从活力满满的体育项目，到富含底蕴的非遗文化，从趣味科学实验的思维碰撞，到艺术创作的灵感迸发，该县鼓励各学校开发特色校本课程，为学生打开学习的多元窗口，真正实现素质教育、全面发展。（章阿玲 陈培芳 苏榆轴）