近日，中央美术学院本科生毕业作品展开展，这本是艺术学子展示多年学习成果的高光时刻，却因多位学生在社交平台发帖称参展作品被观展小孩损坏，引发广泛关注与热议。部分学生质疑展馆对外售票却未做好监管，呼吁家长管好自家孩子。中央美术学院美术馆回应称，孩子太多管不过来，主要看孩子个人态度和家长管理。这一事件，不仅关乎学生作品的命运，更反映出文明观展背后多方责任与公德意识的缺失，也说明需给艺术敬畏感补上一课。

这些学生的毕业作品是他们数年心血的结晶，承载着他们的艺术理念、创作思考以及对未来艺术生涯的期许。有的学生给作品加了警示牌和警戒线，依旧无济于事，屏幕出现污渍、划痕。有的学生的作品被游学孩子肆意破坏，作品装置中的冰块被四处乱扔，有些家长竟以“孩子天性”为由为破坏行为开脱。

中央美术学院毕业作品展上的这一幕，将公德意识和敬畏艺术的话题再次推至舆论焦点。实际上，中央美术学院本科生毕业展览作品受到破坏并非个例，中国美术学院学生毕业作品展也时常被孩子破坏，仅2024年的毕业展就有8个展区被孩子破坏，情况尤其“惨烈”。其他艺术品也曾受到破坏，河池市融媒体中心去年12月报道，广西河池金城江区白马步行街地标建筑“八匹马”雕像，时常出现不和谐的一幕——家长抱着孩子翻越围栏爬上雕像玩耍，而此前这些雕塑曾因人为原因导致尾部断裂。

需给艺术敬畏感补上一课。敬畏艺术，文明观展，不仅是对艺术的守护，更能滋养孩子的精神世界。通过文明观展，能培育孩子对艺术美的感知。中央美术学院毕业展上的作品，以多元的形式、丰富的创意展现艺术魅力，为孩子打开了一扇感知美的窗口。无论是色彩斑斓的绘画、造型独特的雕塑，还是充满巧思的装置艺术，都蕴含着激发想象力与创造力的能量。但这份艺术之美需要以文明为前提才能完整传递，当孩子在展厅中奔跑、随意触碰作品时，不仅破坏了艺术作品的完整性，更无法真正领略艺术的精妙。教师和家长要引导孩子敬畏艺术，以安静、专注的态度观展，学会用眼睛观察、用心感受，在潜移默化中提升审美能力。

同时，敬畏艺术也能强化对孩子心灵美的塑造。在美术馆这样的公共文化空间里，家长、教师与社会的引导至关重要。家长作为孩子的第一任老师，应当以身作则，用文明有序的观展行为为孩子树立榜样。同时，教师应适时向孩子讲解艺术作品背后的故事、观展的礼仪规范，将文明意识与艺术启蒙相结合。当孩子出现不当行为时，家长、教师应及时制止并加以教育，引导孩子学会尊重他人的劳动成果，遵守公共场合的规则，让孩子在欣赏艺术的同时，接受文明的熏陶。展览方也可发挥教育功能，通过设计儿童友好型导览等方式，让孩子在趣味互动中理解尊重艺术的意义。同时，应增加管理人员，并设置更多明显的警示标识，实时提醒孩子文明观展。

值得注意的是，敬畏艺术并非要将艺术束之高阁。相反，通过合理的引导，文明观展可以成为连接孩子与艺术的桥梁。孩子学会文明观展，不仅是对艺术作品的尊重，更是责任感的体现，这些品质将成为塑造其健全人格的重要基石。

艺术展览是公共文化活动的重要组成部分，是人们欣赏艺术、交流思想的平台，需要每一位观众共同维护。在日常生活中，我们应加强公共道德教育，通过学校教育、社区宣传、媒体引导等多种途径，提升公众的文明素养和规则意识。只有每个人都将文明观展视为基本准则，类似破坏展品的事件才不会再发生。