“每个婴儿刚出生时都具有与爱因斯坦不相上下的潜能，只要成功将左右脑联动，您的孩子可以比爱因斯坦还聪明”“训练之后，孩子可以做到阅读一本10万字书籍，只需要5至10分钟，每天可以阅读几十本书并存入大脑库”……《法治日报》近日曝光的“全脑开发”乱象，揭开了某些教育机构如何用“神经科学”“脑屏成像”等伪概念，将家长焦虑转化为暴利的黑色产业链。（6月4日《法治日报》）

细究这些机构的宣传话术，其套路惊人的一致：先盗用“左右脑分工”等过时理论包装课程，再通过“蒙眼识字”“5分钟背古诗”等反智表演制造神话。这些违背基本认知规律的谎言，与多年前“量子波动速读”的闹剧如出一辙。神经科学研究早已表明，大脑运作是整体协同的过程，所谓“单独开发右脑”“激活第三只眼”纯属无稽之谈。那些声称能让孩子获得透视能力的课程，不过是利用光学原理设计的魔术戏法。

更值得警惕的是，这类骗局正在制造新型教育“暴力”。有家长反映，孩子经历所谓“脑屏开发”训练后，出现头痛、厌学等不良反应。当教育异化为对“超能力”的追逐，当学习被简化为记忆容量的竞赛，我们失去的不仅是金钱，更是对教育规律的敬畏。那些宣称“培养比爱因斯坦更聪明”的广告词，本质上是在宣扬“唯神童论”的畸形价值观，这对普通孩子的成长公平性构成严重伤害。

乱象背后是完整的利益链条。调查显示，某些机构教师实为无资质兼职人员，所谓“国际认证课程”实为网络拼凑的盗版资料。从售价千元的“脑波耳机”到近万元的头环设备，从早教神器到智能绘本，教具成本不足百元却敢标价上万。这条产业链精准抓住家长“输不起”的心态，用“错过关键期就耽误一辈子”的话术实施情感勒索。

治理这类乱象需要制度性破局。市场监管部门应建立教育培训广告负面清单，将虚假宣传纳入重点监管。教育主管部门可联合科研机构发布《脑科学教育应用指南》，明确禁止违背发展规律的教学方法，并对造成身心伤害的机构从严追责。家长更需建立理性认知——真正的脑力开发应尊重儿童认知发展的“最近发展区”，任何超越阶段的训练都是危险赌博。

从“神童培训”到“记忆大师班”，教育投机主义总在不断改头换面。但历史反复证明，所有背离科学的教育神话终将崩塌。当我们谴责商家无良时，更应反思：为何总有人相信存在“三天打造天才”的捷径？破除这个迷思，不仅需要撕碎伪科学的面具，更要重建健康的教育评价体系。教育的真谛，从来不是生产统一规格的“超人”，而是让每颗种子按照自己的时序，生长为独一无二的生命。