55岁大学毕业 追求梦想

●近日，55岁阿姨张计玲穿着学士服满脸笑意地在操场奔跑的毕业照在网络流传，引发热议。她刚刚从山西工商学院学前教育专业毕业，开启了人生的新阶段。从年轻时三次高考失利，到老来奋发考入大学，张计玲的勇气和坚持打动了许多人，不少网友留言鼓励：“活出自己的人生，阿姨太厉害了！”（6月14日 羊城晚报）

郭元鹏点评：在传统观念里，55岁已是接近安享晚年的阶段，与含饴弄孙、休闲养老画上等号。然而，张计玲却打破世俗偏见，毅然重返校园。她需要克服记忆力减退、学习方式与时代脱节等困难，但她凭借着对知识的渴望、对梦想的执着，坚持完成学业。这种精神无疑是对“终身学习”理念最生动的诠释。“活到老，学到老”是一种积极的人生态度，但并不意味着只有重返校园这一条途径。在知识传播高度便捷的今天，学习的形式和渠道丰富多样。通过线上课程，人们可以随时随地学习感兴趣的知识，学习方式更加灵活，适合不同年龄段、不同生活状态的人群。无论采取何种形式，只要保持对知识的热爱、对自我提升的追求，都能在人生的不同阶段绽放光彩。

送学生藏头诗 师恩动人

●“我用四十七首藏头诗，编织成一艘记忆的船，愿它能载着你们的青春，在岁月的波涛里，永不迷航。”毕业前夕，安徽安庆九中高三一班班主任费俊峰，为全班学生每人创作了一首独一无二的诗，每首诗的句首均包含学生的姓名，字字句句都寄寓着深深的关切和期望。（6月14日 安庆晚报）

王志顺点评：我们见过太多程式化的毕业寄语——打印整齐的集体祝福，批量生产的纪念册留言，甚至AI生成的标准化评语。从教33年的费俊峰虽然长期担任英语教师，但一直喜欢古典诗词，他选择用最笨拙也最温柔的方式：把47个年轻生命的特质研磨成墨，在古典诗词的宣纸上勾勒出47幅成长肖像。这些藏头诗最动人的地方，在于它们都是“带着指纹的作品”。百日创作周期里，费俊峰带着三年来积累的观察笔记在写诗，所有细碎的日常都变成平仄间的密码。这些量身定制的诗作最珍贵的或许不是此刻的感动，而是埋下的文化种子，终将在学生生命里长成遮风挡雨的绿荫。最好的教育，永远是老师以自身为火把，把平凡的日子过成诗，再把诗种进学生心里，等待它们在某个月夜，突然花开满枝。

“收菜团”进山村 一举多得

●杭州市淳安县官田村坐落在海拔500米以上的山上，村里常住人口不到20人，大多是70岁以上的留守老人。今年3月，杭州某餐厅创始人邵贤彬发起收菜计划，多家知名餐饮企业响应。前不久，这支由8位餐饮企业负责人组成的“收菜团”赶去村里，收走了地里刚刚丰收的几千斤土豆。（6月14日 钱江晚报）

杨朝清点评：对于山村留守老人来说，卖菜并非一件容易的事情。“收菜团”的到来，解决了他们的“卖菜难”问题，以前不敢种太多菜的村民，如今有了更大的底气和勇气种更多蔬菜。从之前养猪到如今种植蔬菜，“收菜团”也在一定程度上促进了当地村庄调整产业结构。对于“收菜团”而言，下沉采购能够确保食材品质，有效实现供需对接，做到互利共赢。更为关键的是，让乡村老人有事情做、感觉到“被需要”。“收菜团”实际上为乡村老人搭建了一个“老有所为”“老有所乐”的平台，不仅让老人们的“钱袋子”更鼓，也让沉寂的乡村变得更加热闹、更有活力，促进了留守老人与年轻人、乡村与外部世界的连接，显然一举多得。

用鹦鹉拔牙齿 漠视风险

●“养了这么久，才知道你有这个手艺。”最近，一位短视频博主让鹦鹉给孩子拔牙的视频引发网友热议。画面中，她将鹦鹉凑近孩子嘴边，鹦鹉精准咬住牙齿轻轻晃动两下，牙齿便脱落了。评论区里有网友提出担忧：“太不卫生，有感染风险吧？”（6月14日 扬子晚报）

王军荣点评：让鹦鹉给孩子拔牙，初看似乎很有创意，实际上却是一颗随时可能引爆的“健康雷”。鹦鹉作为禽类，可能携带来源不明的细菌和病毒，用鹦鹉拔牙暗藏疾病传染隐患，其中最典型的当数“鹦鹉热”。此外，拔牙时鹦鹉的喙与孩子口腔密切接触，牙齿脱落时的出血情况会增加感染风险。这样的风险，任何家长都不应轻易尝试。孩子的健康容不得半点侥幸与玩笑，任何医疗行为都应遵循科学规范，务必保障孩子的健康。“鹦鹉拔牙”的视频在短视频平台传播，受流量因素催化，会将这一危险行为的负面影响放大，甚至可能引发一些人盲目模仿。平台应当加强管理，及时下架此类视频，不能让那些只追求流量和热度的短视频以“创新”为由得逞，安全与责任的底线永远不能失守。