今年暑假，当身边同学陆续收拾行李返乡时，我和二十三名伙伴则背上行囊，带着满胸腔的热忱踏上了前往乡村支教的旅途，也在那里与一群可爱的孩子共度了一段难忘的时光。

那天刚走进村子，沿途遇见的乡亲们都跟我们热情地打招呼。或许是消息早已传开，他们一点也不惊讶我们的到来，还有牵着孩子出门的家长，笑着对我们说：“新老师可算要来了，孩子们都盼好久咯。”听了这话，我心里既紧张又期待，心里还猜想孩子们是不是和我们一样，对接下来的日子充满好奇？

怀着忐忑的心情迎来第一节课，我没想到站上讲台时，看着孩子们灵动的眼睛，紧绷的神经一下子就松了。课堂上他们听得专注，回答问题时也很积极，每次我讲到有趣的地方，教室里还会爆发阵阵欢笑声。我教的是一年级，起初总担心自己与班上的孩子们有代沟，没想到短短几天的相处，他们就跟我很亲近了。这群孩子有的活泼爱笑，有的调皮好动，有的安静少言，但相同的是，他们的眼睛里总盛着纯真的光芒。

课后辅导功课，是我与孩子们相处最多的时候。为他们答疑解惑时即使得一遍遍讲解题目，我也不觉烦躁。只要听见他们开心地欢呼：“原来是这样，我学会了！”我的心情就变得格外好。偶尔课后收到孩子们偷偷塞来的小纸条，拆开看见纸上写着“老师谢谢你”，我的心里就像裹了一层蜜糖，甜滋滋的。

印象最深的是一堂劳动课，那天班上的孩子们从家里带来各种食材，跟着我学习做饭团的方法。教完基本步骤，让孩子们自由发挥，我转身开始收拾工具，谁知没过一会儿，身边便凑过来一群叽叽喳喳的“小麻雀”。孩子们争相把自己的成果拿给我瞧，嘴里还不停嚷嚷着：“老师，快尝尝我做的饭团！”我笑着一个个尝，夸这个用料足，赞那个造型漂亮，孩子们也乐得眉开眼笑。而这样的小事每天都在发生，它们犹如散落的星星，渐渐缀满了我支教的日子。

在这一个月里，我还与同行的伙伴们建立了深厚的友谊。我们经常在宿舍里分享彼此的教学趣事，听说谁班上的孩子学习进步了，大家都跟着高兴。有时收到孩子们送的自制小礼物，还会拿出炫耀一番，如同得了糖的小孩。得知有的伙伴碰到教学难题，大家还会七嘴八舌地给他出主意。如果发现有伙伴想家了，我们就围在一起陪他聊天谈心，帮他排解想家的愁绪。

这段支教时光好像一本特别的画册，每一页都记录着珍贵的画面。这三十天里，我攒下了许多“宝藏”，有课堂上的笑声，也有纸条里的感谢和劳动课上递来的饭团，还有伙伴们并肩“作战”的身影。它们就像一颗颗宝石落入我的心田，之后无论何时翻出仍是闪闪发亮，让人感觉温暖而美好。

（作者系闽南理工学院教育学院2023级学生）