□姚逸翔

早读结束，我又抱着刚整理好的读书笔记跑去年段办公室。开学后一直没见到您，写好的四篇文章也没机会让您看，我心想这周总能碰到，但走进屋，看见的仍是您空空的座位。询问同办公室的老师才知，您因身体原因请了长假，估计新学期很难再碰面了。我顿时感觉手里的笔记本变沉，满肚子想聊的话也一下堵在了喉咙里。

印象中，您的课总是很吸引人，就像讲《祥林嫂》时，您会带我们分析人物心理，文中一些细节，您也会细细为我们解读。即使是枯燥难懂的文言文，您同样能将之解析得生动有趣，想来这也是我爱上语文课的原因。

我一开始并不擅长写作文，但您一直鼓励我多动笔。每次提交的作文，您都会认真批改点评，帮我指出哪里写得好、哪里需要改进。往往我自己感觉得到却说不清的问题，经您一点拨就明白了。记得有一次，我随口跟您提起读《伤逝》的感悟，没想到您又读了一遍文章，课后还抽时间与我分享了您的观点。也是跟您聊完后，我对鲁迅的文章有了更深的理解。

刚进入高中时，我有些叛逆，上课回答问题的态度经常吊儿郎当，好几次引得全班同学议论纷纷，自己还没意识到错，站在那儿挺得意。可您没有当场训斥，而是为我打了圆场。之后我才渐渐明白您的良苦用心，您是想护住我的自尊心，也给我留了反思的余地。等我慢慢收敛了性子，也更懂得您那看似温和的圆场里，藏着比严厉批评更重的期待与教导。

于是，我将那些没能与您说的话写进了新作文中。我心里盼着您能快些养好身体，回到讲台为我们讲课。更期待着再次见面时，我能把新写的文章拿给您看，与您畅谈新的读书感悟，再听听您的见解与教诲。

（作者系晋江市平山中学高二年学生）