本报讯 （融媒体记者张君琳 吴小婷 通讯员庄燕 文/图）近日，泉州师范学院附属小学开展“弘扬伟大抗战精神 做光荣自豪中国人”主题系列教研活动，通过课堂教学、课后研讨、班队活动等形式，将伟大抗战精神深度融入思政教育，依托日常多元活动构建思政育人体系。

教研活动以“课堂共学+课后研讨”展开。课堂上，4名教师分别执教《勿忘国耻》《中流砥柱》《众志成城》《走向胜利》展示课，借助情境模拟、小组共学、史料再现等方式，将抗战精神转化为学生的情感体验。课后，执教教师与指导教师展开研讨，深入挖掘抗战历史的思政价值，共享教学方法，通过师徒结对、同伴互助促进教师专业成长。各中队同步开展观看主题教育片、家长进课堂等班队活动。

据了解，该校积极构建“主题引领+学科协同+实践深化”的育人模式。通过主题升旗仪式、中队会、征文、绘画创作等活动，实现思政教育多场景覆盖；以道德与法治学科牵头，联合语文、美术等学科，借助红色征文、抗战英雄绘画等形式，拓宽思政教育维度；组织五年级、六年级学生开展社会实践周活动，组建“红领巾小导游”队伍，让学生在实践中践行红色担当；依托大队委竞选、少代会筹备等少先队活动，将责任意识与家国情怀融入校园日常。这些系列举措有效增强了学生的爱国主义情怀与历史使命感，推动学生主动参与活动，强化了教师的思政渗透意识，形成“道法牵头、多科协同”的教学格局，提升了教师课程设计与活动组织能力。作为省级道德与法治学科基地校，该校的思政育人实践也为区域小学提供了可借鉴的参考范例。