主持人：当家长还在为孩子远离手机而庆幸时，孩子们已在方寸表盘上，用点赞和好友数量丈量“身价”。一块本该只用于定位、通话的儿童手表，如今变成了全能的社交工具：加好友、冲点赞、买“靓号”，甚至衍生出代养号、刷赞、账号租赁等产业链。有人认为，儿童也有社交需求，家长不必过度反应，有人则认为社交功能让儿童手表功能“失焦”，隐患不小。你怎么看？

本期嘉宾：何勇、黄思敏、贾迪安

偏离守护初心

□何勇（自由撰稿人）

儿童手表诞生的初心，是守护孩子的安全。家长通过儿童手表的通话、GPS定位、紧急呼叫等功能，及时联系上孩子，实时掌握孩子行踪和状态，为孩子的安全增添一份保障，成为家校之间的“安全纽带”，受到广大家长欢迎。

然而，当这份以“安全”为名的守护，因其过度开发的社交功能而悄然“失焦”时，它所潜藏的风险不容小觑。中小学生心智不成熟，自控能力比较弱，儿童手表成了他们眼中的“社交硬通货”，甚至衍生出代养号、刷赞、账号租赁等产业链。它对儿童身心健康成长造成的潜在危害显而易见，不仅会诱导孩子沉迷网络，挤占孩子的时间和精力，影响学业，而且助长孩子的虚荣攀比歪风，不利于他们形成正确的社交观，还在潜移默化之中扭曲孩子的金钱观，可能给他们造成经济损失。

从法律角度说，儿童手表的强社交属性设计，已经背离了企业应有的社会责任，违反了法律法规。《未成年人保护法》明确规定，网络产品和服务提供者不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务。《未成年人网络保护条例》进一步规定，网络产品和服务提供者应当建立健全防沉迷制度，不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务，及时修改可能造成未成年人沉迷的内容、功能和规则。

因此，儿童手表绝不能异化为孩子的“社交玩具”。

不必因噎废食

□黄思敏（教师）

对于部分家长的焦虑，笔者倾向于认为，我们或许有些“反应过度”了。还记得互联网刚刚普及的年代吗？我们的父辈看着我们坐在电脑前，对着那个闪烁的企鹅头像（QQ）敲打键盘，他们也非常担忧我们和陌生人聊天，是否会耽误学习，是否会学坏……这与今天我们对儿童手表的担忧何其相似。

然而，时过境迁，QQ早已成为一代人青春的集体记忆，我们中的大多数人并未因此误入歧途，反而在其中初步构建了自己的社交网络。历史仿佛一个循环，当年被严防死守的我们，如今成了新一代“恐惧”的制造者，将警惕的目光投向了孩子手腕上的方寸屏幕。

儿童手表里的“加好友”“点赞圈”，其实就是孩子们线下社交的线上映射。他们通过互加好友确认“我们是一个圈子的”，通过互赞来表达欣赏与接纳。这背后，是孩子再正常不过的归属感、认同感与社交需求。如果我们只是简单粗暴地将它们视为“洪水猛兽”，并试图强行切断，无异于在数字时代剥夺了他们在同龄人群体中建立连接的基本权利。

家长与其因噎废食，举起“禁止”大棒，不如放下身段，去了解孩子们的社交语言。守护童年，不是将他们圈禁在无菌的真空里，而是陪伴他们，一起学会在数字世界的海洋中，安全、健康地遨游。

还需疏堵结合

□贾迪安（职员）

必须承认一个现实：儿童手表的“社交热”，在某种程度上，是当代孩子线下社交空间萎缩的必然结果。繁重的课业负担、紧凑的作息安排、“安全第一”的社区环境，共同压缩了孩子们在现实世界中自由奔跑、面对面交流的时间和机会。当操场上的追逐打闹、放学路上的结伴同行变得稀缺，那个方寸表盘上的“好友申请”和“互赞圈子”，就成了他们触手可及的社交代偿。

孩子的社交需求如同流水，一味堵截只会让其另寻出口，更需要的是善加疏导。

产品设计必须“有度”，企业应恪守“守护”初心。可以有社交功能，但要建立有效的防沉迷机制，如设定每日加好友上限、禁用“打榜”“冲赞”等诱导性功能，并将所有社交行为置于家长端的透明监管之下。

家长管理必须“有度”，角色应从“监工”转变为“向导”。比如利用手表上的社交现象作为活教材，与孩子探讨“什么是真正的朋友？”“点赞能否代表一个人的价值？”等等，帮助他们建立批判性思维，抵御虚荣攀比。

更重要的是，要推动社交回归线下，这是最根本的一环。家长应努力为孩子创造线下社交的条件，比如鼓励参加体育运动、组织家庭间的亲子聚会、支持孩子的社区活动。当孩子在现实世界中获得了充足的陪伴、成功的合作和真挚的友谊，虚拟世界的点赞才会回归次要的位置。