“看见周某某三字就投票”，郑州电力中等专业学校班子成员周某的一道“指令”，将浙江某大学本应纯粹的“校园十佳歌手”评选，异化为权力寻租的舞台，更给学生上了一堂糟糕的“反面教材课”。随后，该校董事会对周某进行免职处理，并责令其向涉事师生进行道歉。（12月13日 春城晚报）

校园评选本是为学生搭建的公平展示平台，歌声感染力、台风表现力等实力才是优劣评判的标尺。但在周某的权力干预下，公平规则被彻底架空，竞技赛场沦为“拼爹游戏”。受伤害的远不止赛事本身，那些日夜打磨唱功、用心备赛的学生，其汗水与努力被“权力任性”轻易否定，心中“付出就有回报”的朴素信仰更被击得粉碎。这种对教育公平底线的公然突破，造成的心理创伤与价值冲击，将会在青少年心中留下长久阴影。

更令人忧心的是，周某并非普通家长，而是肩负“立德树人”神圣使命的校领导，但其所作所为传递出的却是扭曲的价值信号：关系能替代实力，“走后门”比“靠本事”更“高效”。学校本是教书育人、树立规则意识的地方，校领导作为管理者，更应成为遵守规则、维护公平的表率，类似周某以身示“坏”的恶劣示范，正悄然侵蚀青少年的价值观土壤。

值得警惕的是，周某在事发后的“捂盖子”行为，比拉票本身更暴露“权力任性”的危害。面对舆论质疑，他第一反应不是弥补过错、向受伤害的师生致歉，而是试图用职权压制声音，通过“强制删视频”掩盖过错。

如今，涉事学校快速处置、对周某予以免职，这一态度值得肯定，但要从根本上杜绝此类事件，不能只靠“事后算账”。一方面，需强化教育管理者的师德师风建设，将公权公用、廉洁从教纳入考核内容，让“学高为师、身正为范”从口号落实为必须坚守的行为准则；另一方面，要健全校园民主监督机制，畅通师生反馈渠道，让权力运行在阳光下，避免“一言堂”式的暗箱操作。更重要的是在校园文化中重塑“规则意识”，无论是比赛、评选还是日常管理，都应坚守公平、公正、公开的原则，让学生在每一次实践中感受到规则的力量，明白靠实力说话才是唯一正道。

校园是培育时代新人的净土，教育者则是守护这片净土的园丁。周某为子拉票的行为，看似一桩小事，实则动摇了教育公平的根基，污染了校园的清风正气。所有教育工作者都应以此为戒，唯有守住立德树人的初心，敬畏规则、慎用公权，才能让校园回归教育本真，让每一个学生在公平环境中向阳生长。