回到家乡的那天，天空湛蓝如宝石，道路两旁的树木郁郁葱葱，绿叶随风摇曳，好像在热情欢迎我回来。走出机场，我招手拦下一辆无人驾驶出租车，车子平稳启动，缓缓汇入城市的车流。车窗外的景象也让我眼前一亮，各式各样的无人驾驶汽车在道路上灵活穿梭，它们的造型千奇百怪，有的车身上“长”着一对翅膀，看起来如同硕大的飞鸟。有的车顶安装了螺旋桨，可以随时根据路况，像直升机一样在空中飞行。还有的车子底盘装着推进器，我猜这些车能够像船一样在水上自由前行。

转眼间，车子驶进小区，我再次被眼前的景象惊艳，昔日的住宅楼已经变成充满未来感的建筑，它们的外观有的像巨大的蘑菇，有的好似蓄势待发的火箭，还有的宛如童话中的梦幻城堡。车子最终在一栋形似贝壳的大楼前停下，看见爸爸的身影，我知道自己到家了。没等我回过神，一个小机器人已经出现在眼前，定睛一瞧，原来是家里的智能管家来迎接我了。

——《二十年后的家乡》（黄锴，丰泽区实验小学五年级）

我们班里有一位爱读书的王同学，大家都叫他“小书虫”。平时下课后，王同学经常安静地坐在座位上，如饥似渴地阅读书籍，好似一位在知识宝库里探寻宝藏的探险家。他看书时的眼神也很专注，仿佛周围的嘈杂声都被自动屏蔽了。

午间自习时，王同学只要完成了学习任务，便会迫不及待地翻开他心爱的课外书，像一只勤劳的蜜蜂采集知识的花蜜。他的表情经常随着书中的情节变化，时而笑得眉眼弯弯，是被书里的对话逗乐；时而眉头紧锁，是为书中人物的命运担忧；时而低头沉思，是在琢磨书中蕴含的深刻道理；时而又轻叹一声，则像是被书中的某些桥段触动。因为喜欢阅读，王同学看过的书越来越多，也积累了丰富的知识。如今无论是天文地理，还是历史人文，他都能侃侃而谈。这位“小书虫”也像一本行走的百科全书，用知识的力量感染着身边的人。

——《可爱的“小书虫”》（杨乐，石狮市长福实验小学四年级）