儿童友好，藏在城市的每一处角落，体现在孩子们触手可及的日常里。泉州正在绘制一张“儿童友好”地图，把友好融入空间打造、服务供给与治理参与中，让孩子们在贴心守护中自在成长。
□融媒体记者 李菁 通讯员 蔡清体 郭思婧 蔡燕萍 关慧勤 文/图（除署名外）
“一米视角”里的友好日常
“东美社区计划于2026年2月2日至2月6日开展冬令营活动。现面向社区及周边公开招募公益老师和活动志愿者。”17日，丰泽区丰泽街道东美社区发出了一则招募令，将招募非遗体验、科学探索、安全自护体育健身等主题课程的授课老师及助教。
社区小居民陈同学，第一时间通过父亲得知了冬令营即将开营的消息，十分高兴。就读于四年级的他，已经将社区当成了他的第二个家，这里举办的冬令营、夏令营和周末课堂，他基本没缺席。对社区里600多平方米的儿童活动空间，他再熟悉不过，图书室里有近5000册图书，涵盖儿童文学、科普读物、绘本等多种类型；手工制作区就像个小小的“手工博物馆”，摆放着他暑假时做的扭扭花和小伙伴绣好的金苍绣；科普活动室内，会有志愿老师定期带着孩子们做实验；还有心理咨询室、书画室、乒乓球室等。这些服务项目每天向未成年人免费开放，让孩子们在家门口就能享受丰富、安全的课余生活。
东美社区地处泉州市中心城区，社区里居住着不少外卖小哥、快递小哥等新就业群体。因为特殊的工作性质，这个群体家庭里的孩子需要一个贴心的看管场所、一处丰富的活动空间和一位专业的课业辅导员。陈同学的学习，一度是父母最头疼的事。但从2024年9月起，由社区搭桥，泉州师院的公益家教志愿者每周一次上门为陈同学辅导功课。一年多下来，他的成绩有了明显提升。东美社区党委书记张玲介绍，为增强新业态就业群体的幸福感，社区链接高校资源，组建公益家教志愿服务队，面向新就业者子女开展公益教育服务，进行知识巩固与难题解答，还设计个性化辅导方案，有效缓解了家庭的教育焦虑与负担。
近年来，泉州将儿童友好社区建设纳入儿童友好城市建设重要内容，盘活资源打造儿童阵地。截至目前，共培育58个省级儿童友好社区。这些社区依据自身资源与人口特点，打造出各具特色的儿童友好空间，形成了“一社区一品牌”的生动局面。
洛江区双阳街道坪山社区是有名的归侨社区，在打造儿童友好社区时，以侨文化传承为核心，创新推出“主题活动+研学实践”双轨模式，构建沉浸式、立体化的侨文化传播体系。一方面，打造“侨家宣讲员”特色主题活动，通过动画科普、美食探秘、地图寻侨、手艺体验等趣味形式，将抽象的华侨历史与精神转化为儿童可参与、可感知的实践内容。另一方面，开展华侨农场研学活动，让孩子们直观感受先辈奋斗历程与侨文化时代发展脉络。系列活动打破单一课堂式文化传播局限，既实现了侨文化知识的精准传递与代际传承，更激发了孩子们的文化自信与社区归属感，形成兼具地域特色、教育价值与互动体验的儿童友好服务品牌，为侨乡社区儿童文化赋能提供了可复制的实践范式。
据《福建省儿童友好社区建设指导意见》，儿童友好社区的建设包括推进成长空间友好、推进公共服务友好、推进权利保障友好、推进发展环境友好、推进儿童参与友好等内容。鲤城区开设公益课堂，邀请非遗传承人、高校老师、心理专家等担任核心讲师，针对辖区青少年儿童开展涵盖科普宣传、心理团辅、非遗体验、文化艺术、声乐学习等启蒙课堂，打造才艺展示平台，服务超2.4万人次；丰泽区城东街道东星社区充分考虑各年龄段儿童的空间需求和活动特征进行适儿化改造，设低位洗手台、儿童厕位，铺设绵软地毯，挑选适宜儿童使用的无尖锐棱角的桌椅和书架；洛江区双阳街道朝阳社区针对性配置低幼益智与学龄科创设施，融入非遗体验角，满足不同年龄段儿童需求。在泉州，还有更多社区因地制宜、精准发力，将儿童友好的理念融入日常。
一场社区与“小东家”的双向奔赴
“我理想中的友好社区应该是安全的，休息时间段能降低噪声，让大家安安静静休息。”“希望社区里能多增添一些儿童专属玩耍空间。”“商圈公共厕所应该加设适合儿童身高的低位洗手台，方便我们使用。”在鲤城区街头，儿童友好观察团的团员们带着思考与期待，边走边看，与社区工作人员热烈交流。为了更广泛地倾听童声，鲤城区妇联还专门设计了调查问卷，邀请孩子们评价现有社区设施，并描绘他们心中的理想家园。问卷汇聚了孩子们丰富的建议，他们渴望拥有安全独立的出行路径，期待能参与有趣的传统文化研习活动，希望能有更多专属的游乐休憩空间和便于社交的友好场所。
儿童友好，不只是打造优质活动场所和提供贴心服务，更要让孩子们真正站上社区治理与建设的“C位”。当他们的声音被认真倾听、建议被切实采纳，社区的发展才能真正贴近他们最真实、最细微的需求，实现一场温暖的“双向奔赴”。
孩子是社区治理中最较真的“小管家”。在泉州市洛江区双阳街道阳江社区举办的一场儿童议事会上，孩子们成了制定家庭安全规则的主角。议事现场，孩子们开启“头脑风暴”，梳理出用电、厨房、出行等8大类家庭安全“痛点”。同时，在协商环节提出了“给插座套上保护盖”“用煤气时定个小闹钟提醒关火”等具体可操作的建议。这些来自“一米视角”的智慧，被共同整理成实用的《家庭安全防护指南》。活动最后，他们还动手制作了创意安全指示牌，把议事成果转化为“看得见、用得上”的安全提醒，让安全意识扎根生活。
孩子管社区里的“小事”，也管关乎他们快乐成长的“大事”。在丰泽区清源街道普明社区，孩子们通过周末课堂上的议事交流会，积极为社区公共事务建言献策。有孩子提出，社区里废弃已久的篮球场不仅地面陈旧破损，旁边倒塌的树木还占据了场地，希望能修复使用。这条建议被社区采纳，经过实地评估后，社区投入资金对篮球场进行了全面改造翻新。如今，焕然一新的球场重新响起了拍球声和欢笑声。这种儿童参与模式，也成为连接家庭、学校和社区的重要桥梁，让各方能更深入地了解儿童需求与期望，携手为孩子们打造更美好的成长环境。
据悉，泉州高度重视儿童参与权，积极践行“从一米高度看城市”理念，将儿童视角纳入城市治理决策。市、县两级精准布局，依托儿童之家累计组建40支儿童友好观察团，实现重点社区与核心场景全覆盖，构建起“纵向贯通市—县—社区、横向联动学校—家庭—社会”的全域参与网络。同时，通过议事沙龙、社区探访、绘画提案等丰富形式，引导儿童为身边的环境建设建言献策，并建立了意见反馈与落实机制，将儿童提出的优化活动设施、改善步行路径等合理建议切实纳入社区改造项目。截至目前，儿童观察团已吸引3800人次参与，开展主题调研、创意献策、议事协商等活动80场，推动儿童参与从“个体行为”发展为“群体行动”，从“阶段性活动”延伸为“常态化实践”，让儿童在“被看见、被尊重”中真切增强社区小主人的归属感与责任感。
一张持续优化的“友好地图”
近年来，泉州正为孩子们绘制并优化一张覆盖成长全维度的城市“友好地图”，已建立儿童友好项目滚动库，内容涵盖通学交通、普惠托育、心理健康、儿童公园、街区改造、适儿化空间改造等多个领域。
在泉州，儿童友好成长空间不断扩展。除儿童友好社区外，泉州还有45个儿童友好公园、1个儿童友好园区、10个儿童友好学校。同时，将适儿化改造融入老旧小区改造、城市更新、道路更新，完成老旧小区适儿化改造95个，儿童便行道路改造28323平方米，并调整、安装台阶路缘石。另外，还开设了儿童专线公交，增加商圈儿童空间等，儿童休憩空间持续增加，儿童出行环境不断改善。
与此同时，泉州持续提升儿童友好服务水平，健全权益保障体系。构建无户籍地域差异的优质均衡公共服务体系，保障全省规模最大的随迁子女平等就学，“十四五”以来新增基础教育学位31万个，完成3051间教室近视防控照明改造。普惠托育服务稳步发展，建成超700家托育机构，提供4.2万个托位缓解家庭照护压力。权益保障方面，常态化开展困境儿童关爱服务惠及超14万人次，实现市、县两级未成年人救助保护中心及基层儿童工作队伍全覆盖。值得一提的是，日前，泉州出台了全国首部关爱孤独症儿童的地方性法规，为特殊群体筑牢保障线，构建起全方位儿童关爱保护格局。
在建设儿童友好城市的过程中，泉州巧妙地打出了一张“文化牌”。依托世遗资源，打造海洋贸易、多元文化、丝路交通、非遗鉴赏、闽南风情等儿童友好研学线路5条。绘制“非遗就在咱厝边”遛娃地图，举办儿童非遗、世遗公益课程，谋划“儿童小剧场”演出，提供平台让儿童自编自导自演自评。精心创排了一系列富有地方特色的儿童剧目，将梨园戏、提线木偶等传统艺术以孩子们喜爱的方式搬上舞台，让文化传承从童年开始。同时，持续优化各类文化场馆的儿童服务，建设泉州市少年儿童图书馆，设置低幼绘本阅读区、少儿图书借阅区等多个功能区；市图书中心馆设置独立少儿阅览区，创作《马小可泉州新游记》原创作品，并配套开展千余场故事会等，为孩子们营造更丰富、更友好的文化成长环境。
一些更具温度深度的期盼
“儿童友好”不只是一种理念，更体现在孩子们触手可及的日常细节里。随着泉州儿童友好建设的推进，一个个“小而美”的空间正不断涌现。然而，如何让这些设施和服务更贴近儿童与家庭的实际需求，让“友好”二字更具温度与深度？孩子、家长、专家都有着各自的观察与期待。
“小区和好多公园的健身器材都太高了，我抓不稳，想运动只能在旁边跑一跑。”9岁的小楷家住丰泽区，他经常和小伙伴到家附近的公共空间玩耍。每到周末，他会让爸爸妈妈带着他到晋江南岸生态公园亲子园去，那里的游乐设施让他能尽兴地玩上大半天。“如果每天放学后，家门口也能有这样的地方就好了。”小楷希望，小区和附近的公园里也能设置一些像亲子园里那样简单的攀爬网、儿童沙坑，以及能让他和小伙伴们自由练习轮滑、踢球的小场地。在他看来，“友好”的地方，就是能让他安心玩耍，并且能随时找到小伙伴一起运动的空间。
家住鲤城区中山公园附近的市民林女士，每天都会陪孩子阅读，但周边的公共阅读空间不足，让她颇为困扰。“我们住老城区，周边没有步行可达的百姓书房，离鲤城区图书馆和市图书馆都有一定的距离，所在的社区也没有一定规模的图书室。”她表示，中山公园附近有多所中小学，阅读需求旺盛，希望周边能增设社区阅读空间或百姓书房等公共阅读空间，配齐适合不同年龄段的图书，让孩子出门就能享受阅读乐趣，也为家长们提供一个亲子共读的好去处。
青岛大学全民阅读研究中心主任张文彦来泉州参加福建省全民阅读推广与城乡图书馆发展交流会时建议，泉州可借鉴青岛李沧区社区悦读书房经验，鼓励社区探索家长志愿者自主运营的模式，推动儿童阅读空间可持续发展。社区设置读书房，根据居民需求灵活调整服务时间，工作日开放至晚上9点，周末可以延至晚上11点。书房由社区全职妈妈担任日常管理志愿者，并从居民中组建“领读妈妈”“领读爸爸”志愿队，使书房成为周边儿童阅读和活动的活跃节点，既能解决基层公共文化服务人力不足的问题，又能形成“家长成长—儿童受益—社区激活”的良性循环。
记者从泉州市妇联了解到，下一步，泉州将重点支持基础相对薄弱的农村和偏远社区（村）加大适儿化改造，改善条件、提升服务，推动全市儿童友好社区均衡化、高质量发展。同时，深化专业能力建设，加强对儿童工作者、社工、志愿者的系统培训，提升其开展儿童社会工作、组织参与式活动、应对特殊需求的专业能力。此外，还将以儿童友好社区为基点，积极推动友好理念向学校、医院、图书馆、公园、出行系统等更广泛的社会领域渗透与拓展，努力营造全社会关心关爱儿童成长的浓厚氛围。