本报讯 （融媒体记者陈森森 通讯员许少婷 文/图）刻刀起落间，闽南古厝的燕尾脊纹样跃然砖上；指尖翻转处，非遗基因悄然滋润心田。寒假期间，泉州九中初二学子化身“非遗小匠人”，开启了一场别开生面的劳动思政研学之旅。同学们以砖为纸、以刀为笔，在一雕一刻中触摸闽南文化肌理，在躬身实践中厚植家国情怀，让“大思政”教育在研学活动中焕发出鲜活的生命力。

“这块红砖上的图案，承载着咱们闽南人的乡愁记忆。”非遗工坊内，指导老师手持刻刀，一边示范起刀、走刀的精准技法，一边讲解闽南建筑文化的历史渊源。学生们围聚一旁，听得入神，练得专注。据悉，此次研学紧扣该校初二年级“立德于行铸魂工程”的育人目标，将非遗传承、劳动实践与思政教育紧密结合。同学们不仅精进了雕刻手艺，更深入探寻了闽南文化的精神内核，主动将红色故事与校训精神融入作品设计。初二年16班学生王泽坤将泉州东西塔与“敦品励行”的校训刻于砖上，捧着刚完成的作品，他深有感触地说：“亲手雕刻的过程，让我对家乡文化和校训精神有了更深的理解，这是书本里学不到的收获。”

此外，该校还轮番开展了红歌传唱、经典诵读、趣味体育挑战赛及天台农场劳作等丰富多彩的活动。同学们唱响《红星闪闪》，朗诵红色经典篇目，在文化浸润中传承红色基因；运动场上，大家在竞技比拼中挥洒汗水、锤炼意志，让体育强基的育人目标落地生根。

“大思政教育不是生硬的灌输，而是要融入实践的点点滴滴。”泉州九中校长林智文表示，学校始终坚持“人文特色、科创领先、体艺协同”的办学方向，通过多元化的寒假研学活动，促使“德智体美劳”五育元素与思政教育同向发力，让“敦品励行”的校训潜移默化地浸润学生心田，引导他们成长为有品格、有本领、有担当的时代新人。