当下，有的孩子将书籍抛之脑后，沉迷于智能手机不能自拔，郑华枫通过儿童成长小说《藏书楼上的秘密》，讲述了田小虎、黄帅等孩子从漠视书籍、远离书籍到喜欢书籍、亲近书籍的故事。就情节设置而言，最关键之处莫过于如何书写孩子与书籍产生交集的过程。

被村里人视作“鬼屋”的藏书楼，令孩子们闻之心惊、望而却步。第一次到外公家过暑假的田小虎独自潜入，偶遇曹操与刘备后，好奇心得到满足，为下次探访埋下了伏笔。此乃阅读的诱惑。怀揣冒险之心的黄栋梁与黄帅从后窗潜入，遇到了巨人、玄蛇与陶渊明；黄栋梁被玄蛇一口吞下后狂奔，如同阅读时遭遇的惊险境遇。经由巨人的帮助，再加上小虎紧捏手中的《山海经》，玄蛇反被吸入书中，黄栋梁得以脱险，书籍，原来可以是救命的良方。当然，无论少年与书籍产生怎样的交集，无论书籍对少年产生怎样的影响，都离不开“成长”这一核心主题。正因为作者紧紧抓住这一点，田小虎从迷茫到清醒、从羸弱到坚韧的成长线索才一目了然。在外公家度过的这个暑假，注定是他成长的转折点。往后余生里，书籍不只是他的挚友，更是重要的存在。

那么，藏书楼的秘密到底是什么？是月光照到窗上的“仓颉符图”，随即投射在柜子里的任何一本书上，书中人物便会现身。然而，秘密远不止于此。关于藏书楼里的书籍，书中有这样的描写：“二楼同样空荡荡的，不同的是三面墙壁上都嵌着从地板一直顶到天花板的大书柜，书柜的每一格都塞满了长短薄厚各式各样的图书，满满当当，密密麻麻，简直和图书馆一样！”这些书籍，由外婆的父亲传给外公，外公沉潜其中，将它们安放在旧屋二楼数十年，早已被尘封。所以说，藏书楼里的秘密，说到底，就是书籍本身。

因了藏书楼的存在，外公成了小虎成长的引路人。除了藏书楼，同样给田小虎带来震撼的，还有外公与外婆曾经相濡以沫的人生。听着外公讲述的故事，他渐渐读懂了外公的“怪”，以及这份“怪”背后的痴爱与善良。书中有故事，人生亦有故事。为了给外婆写一部传记，外公日复一日地阅读，在书香中升华自我；又一日日地写作，在方块字中审视自我、锤炼自我。

正因为有外公的思念与坚守，才造就了这部作品谋篇布局上最大的特色——双线并行。外公与外婆对藏书的共同呵护、外婆父亲临终前关于藏书的嘱托，是其中一条线。它直通过去，抵达诸多难以言说的心灵深处与深邃浩瀚的精神空间；那些书曾给外婆的父亲、给外婆带来怎样的影响，我们无从料想。另一条线，则从当下出发，通往值得期待、可以眺望的未来。以第一次踏入藏书楼为起点，田小虎一次次偶遇经典中的人物，在感受巨人的善良、直面玄蛇的凶恶之后，他对原本熟视无睹的书籍，尤其是流传至今的经典著作，有了全新的认知。

这是一部立足于儿童立场、采用儿童视角的成长小说。关乎儿童的描写，没有丝毫牵强之感。孩子们虽好奇藏书楼的秘密，却对这个被称作“鬼屋”的地方心生恐惧。“田小虎领着大家蹑手蹑脚上楼，在倒数第三阶猫着腰停下，三个孩子一条狗，四颗小脑袋齐齐探出来。”品读至此，真令人忍俊不禁。那个画面，实在有趣。

如果要给此书取个副标题，那应当是“书中奇遇记”。藏有许多书籍的地方，说到底，既是一个物质空间，更是一处精神场域。遇见书籍，如同遇见光；被光照亮的某个瞬间，或是被光长久滋润的一段时光，注定与其他时刻截然不同。我们完全可以坚信：田小虎的未来无可限量，因为书籍的美好，更因为他已然喜欢上甚至热爱上了阅读。