近日，泉州五中桥南校区的初一、初二学生再次带上望远镜，踏上寻鸟、观鸟之旅。从校园角落到晋江南岸生态公园，从桃花山森林公园到围头湾滩涂，一堂堂“行走的自然实践课”在他们与“飞羽精灵”的邂逅中展开。

□融媒体记者 洪娜娜/文 学校/供图

从校园到滩涂：

一本“观鸟日记”孵化兴趣

“上午7:00，学校食堂三楼天台，两只鹊鸲正在觅食；食堂边的树上，一只八哥在梳理羽毛。”初二学生张逸兴在观鸟日记里工整记录着。翻开日记，白鹭、苍鹭、珠颈斑鸠、红嘴鸥等鸟类的特征与习性跃然纸上。

在校园里，观鸟热潮正悄然兴起。课间、午休及放学后，总能看到学生三五成群辨识鸟图、探讨鸟类习性。这份自发的探索热情，促成了一支近15人的“观鸟社团”诞生，且成员队伍仍在持续壮大。

“兴趣是最好的老师。”该校团总支书记、生物组教研组长张晓红介绍，为了科学引导学生的热情，她定制了一份特殊的校园地图。学生们化身生态“侦察兵”，将观察到的鸟类出没时间、地点、数量及行为逐一标注在地图上，形成了独一无二的校园鸟类活动档案。“校园生态良好，鸟类丰富。我们引导学生关注身边生态，将观测动态记入日记，培养其长期观测的习惯。”张晓红说道。

走出校门，少年们的观察半径不断延伸。周末，他们前往晋江桃花山森林公园辨识林鸟，在晋江南岸生态公园观察水鸟习性，更深入围头湾滩涂寻觅全球极危物种勺嘴鹬的身影，亲身感受候鸟迁徙的生命律动。

从讲座到角落：

自然生态意识浸润校园

专业科普为少年们的认知“加码”。近日，泉州观鸟学会勺嘴鹬保护站的系列讲座走进校园，北京林业大学副教授贾亦飞以“勺嘴鹬保护与研究”为题，为师生揭开这位“带勺的极危信使”的生存密码。讲座从物种特征、迁徙路线到保护进展层层深入，他提出的“观鸟保持安全距离”“参与滩涂调查”“传播保护故事”等让公众参与物种保护的理念建议，也深刻影响了学生们，彻底点燃了大家探索、守护自然的热情。

如今，观鸟文化与生态教育融入校园各个角落。“小红花观鸟角”配备了专业书籍、望远镜等物资，成为学生交流观鸟心得的专属天地；行政楼里醒目的勺嘴鹬图标、学术报告厅旁展示鸟类多样性的“鸟墙”、科学楼内的科普画廊等，如同无声的“环境导师”，引导学生读懂生态之美，持续唤起对自然生命的关注与敬畏。

据了解，自去年11月获授“勺嘴鹬学校”称号以来，该校持续将生态保护教育融入育人体系。在近期举办的晋江市第二届中小学生观鸟活动入围赛中，该校三支参赛队伍均以高分晋级，展现了扎实的观测能力与丰富的知识储备。

“我们还计划把社团学生的观察成果转化为校园科普资源，”张晓红补充道，“例如在鸟类常出没的区域设置介绍海报、插画立牌，在长廊展示学生发现的‘校园鸟’等，让更多同学在漫步校园时，就能轻松学习鸟类知识。”