作为一名中医学专业的学生，在学医道路上，我曾一度陷入误区，总以为中医就是固守经典、死守书本，把理论背熟、穴位记牢就算学好，一味埋头死记硬背，却忽略了临床实际与灵活变通，甚至狭隘地认为中医就该远离现代手段，与时代脱节，始终困在刻板的认知里，找不到真正的学习方向。直到那次临床见习的经历，才打破了我此前对中医学习的片面理解。

彼时的我还未系统完成基础课程，临床经验更是一片空白，因为偶然得到见习机会，我第一次走进医院科室，得以直面真实的临床诊疗。初入科室时，面对陌生的环境、忙碌的医护人员、来来往往的患者，我内心忐忑不安，不知该从何学起，只能手足无措地站在角落，生怕打扰到其他人。正当我茫然无措时，科室的一位主任医生伸出了援手，他耐心指引我跟诊学习，又带我快速融入临床环境。有了他的帮助，我悬着的心终于渐渐安定下来。

作为尚未深入学习专业技能的学生，我之前只在模拟模型上练习过基础操作，而亲眼看到主任医生熟练地为患者进行针灸治疗时，我内心满是震撼。一根根针具精准操作，与在模型上练习的感受截然不同，不想错过任何一个细节，我只得紧紧盯着每一个操作步骤。

记得有位颈肩疼痛的患者前来就诊，主任诊断后取穴、进针、行针一气呵成，捻转补泻的手法沉稳有度，不过片刻，患者便直言酸胀感缓解，疼痛减轻。我在一旁默默记下取穴位置与手法力度，对比自己在实训室里生硬的操作，才明白书本上的穴位图谱与实操之间，隔着无数次脚踏实地的练习。在感受临床诊疗的严谨与精妙的同时，我也真切体会到中医技艺的实用与神奇。

不过这次见习带给我的最大触动，并非直观的操作观摩，而是主任医生的一句教诲：“工具是不分属性的。”当时在诊疗过程中，看到他借助现代设备辅助诊疗，为患者开具的治疗方案也并非传统的中药方剂，我心生疑惑，忍不住鼓起勇气提问，说完又有些后悔，担心自己的问题太过稚嫩。没想到主任医生并没有丝毫不耐烦，反而认真地讲解了其中的道理，他的解答也让一直深陷认知误区的我豁然开朗，明白了中医从来不是故步自封的学问，古人受限于时代，只能依靠传统方法诊疗，而现代科技的进步，恰恰为中医发展提供了新的可能。

那次见习，让我第一次“跳”出了书本，学会了站在临床的角度理解医学。自那以后，我的学习也变得踏实了许多，有别于之前只埋头死记理论条文、机械背诵知识点的状态，实训课上，我认真跟着老师练习脉诊，指尖反复感受不同的脉象特征，对照教材逐一分辨浮、沉、迟、数的细微差别。课后闲暇时，我也会去百草园走走，对照课本辨认药材形态，嗅闻不同药材的气味，将书本上的药材知识，一点点和实物对应起来，加深直观的记忆与理解。

比起之前，如今我发现自己不仅能沉下心去钻研专业内容，也更清楚学习的方向。随着心境开阔了，我不再认为学习枯燥，反倒感觉每一天都有新的收获，心也随之变得愈加踏实。

（作者系泉州医学高等专科学校中医学专业2024级学生）