清晨，雾气还氤氲于闽南骑楼之中，丝丝缕缕，朦朦胧胧。巷子里的旧院落中，凤凰花静静开放，阿嬷抱着琵琶坐于门槛上，布满皱纹的手指在弦间灵活游走，悠长曲调如清泉流淌，绵绵长长，好似润泽着老厝的每一处砖瓦，也映照着那树开得热烈的凤凰花。

阿嬷最爱吟唱的是南音曲目《梅花操》。我曾依偎在她身旁，好奇地问：“这曲子里真有梅花吗？”阿嬤听后放下琵琶，先是摇摇头，接着抬手轻抚我的脑袋，感叹道：“这曲子里藏着的是阿嬷的根啊。”当时不解这话的意思，但看见阿嬷低垂着眼认真弹奏琵琶的样子，我仍觉得她好似在南音里探寻着什么。

长大后，我听父母提起阿嬷与她那把陈旧琵琶的往事，才知年轻时日子再苦再难，阿嬷都不曾舍得卖掉这个“宝贝”。从青丝到白发，阿嬷手中的琵琶由新变旧，弦断了再接，音不准了就调，唯一不变的是它日复一日弹奏出的南音曲调。后来听阿嬷奏琴吟唱，我也知晓了她的“根”是心中对南音不变的热爱与坚守。正是这份刻进岁月里的执着与深情，阿嬷才会借由那把旧琵琶，用心守护从祖辈传下来的古老音韵。

现在，南音已不再是阿嬷一人的“独语”。每次她坐在院子里弹奏琵琶，一些老街坊也会闻声聚来，大家安静地坐在一旁，静静地聆听她吟唱。时而三三两两的孩子跑来，还会忍不住跟曲调咿呀学唱，童声稚嫩，不知不觉间也让古老的音韵冲破岁月的沉寂，焕发出勃勃生机。

悠悠琵琶声里，阿嬷依旧在寻她心心念念的“根”，殊不知她坐在凤凰花下弹琴的样子，早已成为老厝院中最动人的风景。一把琵琶，一曲南音，一位弹琴的老人和一群学唱曲的孩童，这样温暖又治愈的场景就像一幅生动的有声画，而画的名字，我想应该就叫作“传承”。

（作者系泉州市第五中学初三年学生）