2026年福建高考历史学科将持续强化“价值引领、素养立意、能力导向”的命题趋势。为帮助广大考生高效备考，近日，本报特邀泉州市培元中学历史教研组长谢萍、泉州科技中学高三历史备课组长张伟宏，深度解析命题趋势，系统梳理高频考点，精准传授解题技巧与备考冲刺策略。□融媒体记者 洪娜娜

明确方向 锁定高频考点

备考的首要任务是明确复习方向，精准把握高考命题意图与考查重点。谢萍表示，高考历史命题紧扣核心价值、能力素养、情境载体串联线，突出唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五大核心素养，要求考生能够独立探究、多维度解释历史事物，自主发现问题、综合运用史料并形成逻辑严密的论述。

结合多年备考研究，张伟宏梳理出高考历史高频考查方向，为考生划定复习重点：关注政治制度演进主线，包括西周宗法分封制、秦至清的中央集权制度、近代宪政探索及中华人民共和国根本政治制度与国家治理能力的提升；在经济结构转型脉络上，要把握小农经济的韧性、明清商品经济新现象、近代民族工业发展以及改革开放以来的体制突破；在思想文化互动维度中，应聚焦儒家思想的因时损益、西学东渐的阶段性特征、中国共产党的理论创新，突出习近平新时代中国特色社会主义思想的史实支撑与时代语境。

聚焦前沿 结合热点备考

结合2025年度“人文学科学术热点”评选结果及中国历史学研究发展报告，谢萍提醒考生，关注与高考命题紧密相关的热点：一是中华文化主体性研究，包括中国式现代化的文化根基、中华文明“五个突出特性”及中西文明比较中的文化主体意识；二是全球视野下的中国抗日战争与世界反法西斯战争，强调中国抗日战争在世界反法西斯战争中的地位与贡献、中国共产党在抗战中的中流砥柱作用、抗日战争与中华民族伟大复兴的关系、战后国际秩序与台湾光复的法理意义；三是数字革命与人工智能，涵盖第三次科技革命以来的科技发展、科技与人类文明进步的关系、人工智能时代的社会生活与文化变迁，以及科技发展与人类解放的关系；四是“大一统”国家建构与国家治理，涉及统一多民族国家的形成与发展、中国古代国家治理的智慧、民族交往交流交融的历史，以及边疆治理与国家认同的关系；五是AI与历史学的深度融合，包括科技发展与史学方法的演进、大数据时代的历史研究，以及科技发展与人文精神的辩证关系。

强化训练 限时模拟提分

“在选择题方面，近年的命题方式持续创新，尤其注重通过图表、数据、漫画、实物图片等多维载体创设情境，考查信息提取、逻辑分析与历史阐释能力。”张伟宏表示，解答选择题时，重在甄别信息与推断因果，考生在考前训练中要特别注意规避以偏概全、时间错位、概念混淆、以点代面等陷阱，并善于总结归类，提升准确率。

对于高考历史主观解析题，张伟宏指出，试题侧重考查新情境下运用历史知识、方法与价值观解决问题的能力，核心聚焦信息处理、历史逻辑与规范表述三大关键能力。他建议，解题需遵循“审设问—读材料—组答案”步骤，从材料具体现象中提炼所学结论，实现精准破题，答题术语力求专业规范。同时，他特别提醒，历史科目遵循多答不扣分原则，建议考生分点作答、书写清晰工整，争取卷面分。

进入复习冲刺阶段，谢萍建议考生回归基础、抓大放小。一方面要构建主干知识体系，熟练掌握长短时段的阶段特征；另一方面不必纠结偏题、难题、怪题，重点聚焦“高频主题”与“答题规范”。同时要重视教材中的单元导语、学习聚焦、史料阅读、历史纵横等内容，结合自身薄弱环节制定针对性查漏补缺计划，避免无效重复训练。

在谢萍看来，限时训练是提升答题速度与准确率的重要途径。她建议考生精做真题，把握规律，采用“三遍法”高效备考，即第一遍限时完成，模拟真实考场状态；第二遍逐题分析，标注错因；第三遍归纳高频考点与命题角度。日常训练要坚持限时完成，整套模拟卷严格控制在75分钟内做完，每周至少保障1次全真模拟。谢萍还提到，考生可适当选用新设问方式、新史料形式的试题进行变式训练，强化临场应变能力，重点关注选修单元主题下的情境创设题，熟悉不同情境下的知识迁移与运用。

阅读史料 巧用定位破题

在临场应试中，掌握实用技巧有助于考生在考场上的发挥。张伟宏建议，考生可运用“史料阅读定位法”快速破题，通读材料首尾句抓取主旨，圈画时间、主体、动词等关键信息，标注“但”、“却”等转折连词锁定逻辑重心，同时留意史料来源与类型，把握命题意图。答题时可采用表述“双保险”策略，每一个要点答案都由核心史实搭配作用或影响句构成，例如“实行摊丁入亩，废除人头税，促进人口增长与劳动力流动”，确保表述完整、得分点清晰。

在时间管理上，要严守时间铁律，张伟宏建议选择题作答时间不超过20分钟，材料题作答时间控制在50分钟以内，最后预留5分钟检查答题卡填涂与卷面细节，避免在单一题目上耗时过长而影响整体作答。