高考冲刺进入关键收官阶段，生物学科如何精准把握命题风向、找准备考突破口、实现高效提分？本报特邀泉州第一中学生物教研组组长吴进强、泉州实验中学生物组高三一线教师陈诗颖，深度剖析福建高考生物命题新特点，分享科学实用的冲刺备考策略，助力考生直击考点要害、从容迎战高考。□融媒体记者 洪娜娜
抓探究式情境应用
结合2025年福建高考生物卷，吴进强梳理分析三大鲜明命题趋势。2025年福建卷在稳定考查主干知识的基础上，一是持续深化情境应用，试题将核心知识置于“体重管理”“太空种植”“基因编辑”等真实前沿情境中，重点考查学生剥离情境、识别底层原理的知识迁移能力；二是全面强化科学探究，对探究能力的考查覆盖基础操作原理、经典实验设计思路以及基于图表进行严密推理，并初步设计完整探究流程等，全面检验学生从实操到思维的科学探究素养；三是更加突出综合创新，试题图文信息融合紧密，跨模块综合考查频繁，对考生的信息处理能力与多步逻辑推理能力提出了更高要求。
陈诗颖则从政策层面补充了一个重要信号。她提到，2026年1月13日，教育部正式发布《关于做好2026年普通高校招生工作的通知》，首次在官方表述中明确提出“加强项目式、探究式的真实情境问题设计”。“这意味着高考将成为检验学生能否在真实、复杂、新颖的情境中，灵活运用所学分析和解决问题的能力。”陈诗颖强调，这与《普通高中生物学课程标准》中学科核心素养的培养密切相关。她建议，考生在复习过程中应注重五本教材知识点之间的相互关联，构建完整、清晰、立体的知识体系，这是应对任何新情境的底气所在。她还表示，平时练习中，考生应有意识地训练提取关键信息的能力，读题时可对核心词、句进行适当标注，避免因信息遗漏而失分。
针对情境创新这一命题核心方向，吴进强给出“限时情境综合题破译”的冲刺训练方案。他建议，考生每日安排15分钟至20分钟，限时攻克一道情境新颖、综合性强的非选择题，如2025年高考真题中的第13、19、20题等典型题型。他特别强调，训练的核心不在于做对多少题，而在于独立完成“审题、信息提取与转译、关联考点、形成思路”的全过程，从而强化考场上面对陌生情境时的快速反应能力与稳定心态。
回溯课本筑根基补短板
基础不牢，地动山摇，复习阶段回归课本至关重要。陈诗颖表示，一般试卷的单项选择题前10题注重基础，要求考生准确理解并掌握基础知识，能够辨析易混淆的概念，并在简单情境中进行应用。她建议，考生在复习过程中应注重回归课本，通过考试自查的方式明确自身短板，一旦发现知识盲区，及时追溯教材原文进行理解和巩固。“每日跟随课堂复习进度定时定量完成学习任务是基础，但仅完成主干知识的复习还不够。”陈诗颖提醒，教材每一章节的“问题探讨”“思考·讨论”“探究·实践”以及“生物科技进展”等栏目都需纳入关注范围。
吴进强认为，冲刺阶段备考更要反复锚定教材、持续强化。一方面，要实施“核心概念网络自查”。他建议考生主动输出，针对“代谢”“遗传”“稳态”“生态”等核心板块，尝试默绘关键过程与概念关联图，例如血糖调节网络等，完成后立即对照教材核查，精准定位并修补知识网络中的模糊点与断点，确保主干知识脉络清晰、板块之间联系畅通。另一方面，要开展“错因深度归因与矫正”。吴进强强调，对近期错题尤其是真题的复盘不能止步于“看一遍答案”，而应进行深度归因：若属于知识性错误，应立刻回归教材强化相应知识点；若属于信息处理错误，则应重点训练从题干图表中精准提取关键词、数据趋势的能力；若属于逻辑表述错误，则应精研标准答案的表述逻辑与术语使用，归纳答题范式并主动仿写，逐步提升答题的严谨性与规范性。
注重生活应用社会热点
生物学科与日常生活、社会发展联系紧密，高考呈现生活化命题特点。陈诗颖举例，2025年福建高考生物卷第17题以运动后乳酸-苯丙氨酸含量影响人体体重为命题情境，第18题聚焦五羟色胺在Ⅰ型单纯疱疹病毒感染中的作用机制，这些题目既考查学生知识应用能力，也引导考生探究生活中生命现象的内在原理，考生需多关注知识点与生活场景的融会贯通，学会用学科原理解释现实问题。
陈诗颖还提醒考生，冲刺阶段可适度关注生物领域社会热点，包括各地生态环境保护、人类健康研究新成果等，如阿尔茨海默病溶酶体酸化新机制等前沿研究。“了解学科社会价值，将课本知识与社会热点有机结合，不仅是培养社会责任核心素养的内在要求，更是主动适应高考情境化命题趋势的有效路径。”她解释道。
用好“审题三步法”
备考的最终落脚点在于考场上的稳定发挥。吴进强从答题策略和节奏把控两个方面给出了实操建议。
在答题策略上，吴进强认为，对于选择题，考生要警惕选项中绝对化的表述，善于运用“对比排除法”，紧扣生物学基本概念和原理过程进行逻辑判断。对于非选择题，他总结了一套“审题三步法”，即一审设问，明确题目究竟在问什么、指令是什么；二审材料，全面提取题干和图表中的关键信息；三列提纲，在动笔前简要规划答题要点与逻辑层次，确保最终呈现在卷面上的答案内容完整、术语准确、因果分明。
在整体节奏把控上，吴进强建议，整场考试应统筹时间，确保基础题得分稳妥，遇到耗时的难题可暂时做好标记，优先保证其他题目的作答时间，后续再集中攻克。“考生需牢记一个基本判断——任何新情境题必然植根于教材主干知识。”他强调，“面对陌生情境时，稳定心态是正常发挥乃至超常发挥的最重要保障。稳住，就能赢。”