本报讯 （融媒体记者张君琳）近日，马来西亚吉隆坡深静小学泉州文化教育研习团走进洛江区实验小学，开展以“AI赋能教学与海丝文化研习”为主题的校际交流活动，依托海丝文化纽带，促进中外基础教育交流互鉴。

研习团一行观摩了书法课程《书法走进校园》。课上，洛江区小学书法名师工作室领衔名师、洛江区实验小学教研室主任赖灯海将数字技术与书法教学进行了创新融合。他课前引导学生运用数字软件搜集、整理祝福词句，课堂上借助专业书法软件开展集字创作。学生自主选定书写内容完成习作后，再通过AI教学系统进行智能测评与实时点评。最后，借助虚拟仿真技术，将同学们的书法作品适配于景观石刻、图书馆标识等模拟场景中，让大家直观感受书法字体的落地应用效果。这种“传统笔墨+人工智能”的创新教学模式，打破了传统书法课堂的局限，让研习团成员耳目一新。随行的深静小学教师表示，今后也将借鉴该校AI融合教学的思路，依托新技术丰富课堂形式，调动学生学习书法的主动性与积极性。

活动期间，洛江区实验小学还举行了校本课程成果展演。掌中木偶、英语情景剧、特色舞蹈等节目轮番登场，展现了浓郁的闽南地域文化底蕴与学校多元化的校本教学成果，精彩的演出赢得了研习团的连连称赞。

据了解，洛江区实验小学今年开展智能书法课程探索，将智能点评、虚拟场景应用融入日常授课中，探索科创赋能书法课程的融合新路径，进一步做强学校的书法特色教育。