本报讯 （融媒体记者张君琳 通讯员周锦辉 王清源）为落实“双减”背景下科学教育加法工作要求，推进县域中小学科学教育联盟体建设，打造瓷都特色科学教育品牌，近日，由德化县教育局、县科学教育协会主办，德化县第二实验小学承办的“瓷韵赋能·科创兴教”2026年德化县小学科学教育暨联盟体建设成果展示活动举行。

在该活动全域科学教育成果展区，集中陈列各校科创手工作品、实践探究过程材料、特色校本课程案例等。一件件融合陶瓷工艺、本土生态资源的科创作品，一套套完整规范的教研档案，直观展现德化县在科学课堂提质、科创实践育人、本土资源课程转化等领域的扎实成效，全面呈现县域小学科学教育高质量发展态势。

在全县小学科学教育成果经验分享交流会上，各校立足德化陶瓷文化、戴云山山地生态等在地资源，分享科学课堂改革、课后科创实施、联盟体资源共享的实操路径，为全县各校提供可复制、可推广的实践样板。此外，活动还聚焦课堂提质，面向全县小学科学教研组长、专兼职科学教师开展课堂展示与专题教研。

本次活动集成果展示、经验分享、表彰激励、课堂观摩、工作部署于一体，系统梳理县域科学教育联盟体建设成效，明晰下一阶段发展路径。“下一步，我们将持续推进科学教育‘加法’工程，紧扣‘瓷韵赋能·科创兴教’主线，深化联盟体协同机制，深挖本土特色育人资源，完善教学软硬件保障，持续擦亮瓷都科学教育特色品牌，以科创教育护航瓷都少年成长成才。”德化县教育局相关负责人表示。